2017年高中生物 第二单元 生物群体的稳态与调节 第三章 生态系统的稳态与调节 第三节 生态系统的稳定性学案（无答案）中图版必修3.docVIP

第三节 生态系统的稳定性 一、学习目标： ①、理解生态系统稳定性的概念。 　理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性概念，二者区别、联系具有抵抗力稳定性的原因。 　理解生态系统稳定性的保护。.生态系统的稳定性的概念 生态系统具有的 自身结构和功能 的能力，叫做生态系统的稳定性 二.生态系统的自我调节能力 生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有 。 1实例：①河流：河流受到轻度污染时，可通过 和 很快消除污染，河流中生物种类与数量 受到严重影响。 ②森林：当害虫数量增加时，食虫鸟由于食物丰富， ，这样害虫种群数量就会受到抑制。 2.自我调节有正反馈和负反馈调节。其中， 在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。 3.负反馈调节存在于___________________、___________________________ 4. 。当 超过了生态系统的自我调节能力，生态系统也就难以恢复了。 三.抵抗力稳定性和恢复力稳定性 生态系统的稳定性包括两个方面：一方面是 。另一方面是 。 (一) 1．概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身结构功能 2．核心是：____________________ 3．影响因素：一般来说,_____________________________________________ _____________________,抵抗力稳定性就越高。 1．概念：生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后 2．核心：_____________________ 3．影响因素：生态系统的特征；外界干扰的特征和强度；环境条件等 )抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系 ,抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈相反关系。但这一看法并不完全合理。如果对一个生态系统的两个方面进行说明，则必须强调它们所处的环境条件。环境条件好，恢复力稳定性较高，反之亦然。 .提高生态系统的稳定性 一方面要控制对 的程度，对生态系统的利用要适度，不应超过 ； 另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 投入，保证生态系统 的协调。 三、典例解析： 例1．调查某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样镜检水中动物、植物的种类和数量，结果如下：1号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；2号水源水样中单细胞藻类种类较多，且数量也极大；3号水源水样中未见任何动物、植物，且发出刺鼻的气味；4号水源水样中浮游动物、植物均有发现，但数量不多。根据以上结果分析，该湖泊的污染中污染的严重性由重到轻的排列顺序是： A、3124????? B、3142????? C、4213?????? D、243 思路探究：3号水源水样受污染程度最重，因为水样中未见任何动物、植物，且发出刺鼻的气味；1号水源水样受污染的程度较重，因为草履虫数量大，说明水体中细菌数大大增加；2号水源水样受污染的程度较小，因为水样中单细胞藻类种类较多，且数量也极大，说明水体富营养化严重；4号水源水样受污染程度最小。应选A。 答案：A 例2．图5-15是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素（??? ）。 图5-15 A．EF段??? 　　B．DE段? 　C．BD段??? 　　D．CB段 思路探究：因为鼠群在刚迁入新的生态系统时，其食物来源是充裕的，因此选项D不正确；曲线的BD段，DE段走势大致相似，说明这两个阶段鼠群的增加速度基本相同，因此选项B和C也不正确；而EF段鼠群的增长比前面几段减慢了，且鼠群种群数量也达到曲线中较高的水平，因此，EF段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素，应选A。 答案：A 例3．下面关于生态系统结构和功能的叙述，哪一项是正确的 （ ） A．所有生态系统的生产者都是绿色植物 B．在不同的食物链中，能量传递的效率都是相同的 C．各营养级的生物主要以有氧呼吸方式将碳返回无机环境中 D．不同生态系统的自动调节能力是相同的 解析：生态系统的生产者主要包括绿色植物，此外，还有自养的微生物。能量的传递效率为10%~20%，是约数，在不同的食物链中，能量传递的效率不一定相同；不同生态系统的自动调节能力有高有低，不一定相同的。 答案：C 例4．在美国的亚利桑喀巴高原上狮子、狼捕食鹿。为了保护鹿，人们