（2017年秋季版）七年级语文上册 第五单元 生命礼赞 9 猫的故事课堂实 录 北师大版.docVIP

《猫的故事》教学实录 师：（板书：猫的故事） 一、初读感知，梳理情节 （出示课件）生：《猫的故事》讲述的是有一只猫一直在我家的房梁上“跳踉”，“搅得一家不安”，我家的一个厨师设了一个圈套，用一个圆箍放在窗棂上，猫窜进屋时正好套住。厨师“向来执法如山，不稍宽假”，而我“直为她缓颊”，于是在她身上“系了一只空罐头”，“放她一条生路”。当天夜里，猫又回来了，“这一回我下了决心”，“如果再度把她活捉，要用重典”。 当我在书房看到猫在为四只小猫喂奶，怒气消了。然而，“秘密被我发现”，“一夜的工夫她把四只小猫都刁离书房”。 师：哪位同学评价一下，讲的怎样？ 生：复述的非常完整，并且还用了好多文中的语言。 生：他在个别地方还有自己的理解拓展。 师：这个同学在讲一个细节中，发现了“猫的秘密”，谁来说一下这个秘密？ 生：猫之所以冒着生命危险到书房，是为了养育她的四只小猫。 二、再读课文，品味语言 师：请同学们细读课文，看作者为我们描述的是一只怎样的猫？你是从文中的哪一段、哪一句、哪个词读出来的？划出来，把阅读感受批注在课文上。（出示课件） 生：第二段，从“奄奄一息”，可以看到一只可怜的猫。（板书：可怜） 生： “终于夤夜又复光临寒舍”，猫为了自己的孩子，不怕危险，几次三番来到我家，是一只可敬可嘉、无私的猫。（板书：无私） 师：刚才这位同学说到第二段的结尾，除了“奄奄一息”之外，还有哪个词语同样能说明她的可怜。 生：“瘦”。 师：“瘦”字能让我们想到什么？为什么会这么瘦呢？ 生：为了给四只小猫喂奶，显得格外的瘦。 生：在街上流浪，没有吃饱肚子。 师：好，看来同学们还是非常认真，但怎样才能将这个可怜读出来呢？ 抽生再读。 师：谁能描绘一下怎样可怜的形态？ 生：圆箍套在腿上，活生生倒挂在半空，越挣扎圆箍越紧。 生：第六段，“那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶”，“咕咕容容地在猫的怀里乱挤”，这只瘦猫一天没有吃东西，还要为四只小猫喂奶，可见瘦猫的可怜。 师：你觉得瘦猫拥着孩子可怜，而猫觉得她可怜吗？ 生：她觉得不可怜，她觉得很欣慰。因为把她的宝宝喂活了，自己怎么样无所谓。 师：很好。她是欣慰的，她是幸福的。她认为她的所作所为都是值得的，是一只幸福的猫。 师：说说这还是一只怎样的猫？ 生：这是一只勇敢的猫。如：猫落入圈套受尽了折磨，但为了给自己的孩子喂奶，不怕危险，又回来了，足以看到她的勇敢。 生：第三段，“只见猫一溜烟似的稀里哗啦的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。”后面还“惊动了好几条野狗在后面追赶”。可见这是一只勇敢的猫。 师：这个句子用来什么修辞？有何意义？ 师：那你们有没有觉得这个比喻句恨奇怪呢？猫的出逃是仓皇的、是狼狈的，这对新人去度蜜月，是幸福的、是快乐的，这样比喻有什么效果？ 生：幽默风趣的效果。 师：这是语言的表述上，能不能从内容上说一说。 生：写猫紧张，跑的快。 师：显示猫的紧张，还能显示人的什么呢？ 生：表现了人的开心。 师：这是一个什么样的人。 生：这是一个残忍的人。 生：这是一个自私的人。 生：这是一个不尊重生命的人。 师：人的冷漠也可见一般。现在齐读刚才这个学生读的那几句话，注意语速和重音。 生：（齐读） 师：读的不很理想，再读。（作朗读指导） 生：度过了忐忑不安的一天。 生：度过了艰苦的一天。 师：是的，真是可怜直至。我们不能仅看到猫的可怜无私，看第四、五段发现猫身上有哪些更可贵的品质。 生：这是一只顽强的猫。 师：不错，窗纸是屡破屡补，屡补屡破，猫是顽强的。（板书：顽强） 师：说说顽强。“低声地呻吟了一声，好像是初释重负后地一声叹息”。“初”是什么意思？ 生：（齐）刚。 师：词典中并没有查到这个词语，而有成语“如释重负”，作者为什么要修改呢？ 生：负担还没有解除，因为还有四个孩子等着喂奶。 师：是的，是刚刚解除。今天还能不能顺利地见到她的孩子，还会不会被套住，所以说是刚刚解除。还有哪儿能看到顽强？ 生：第四段，读“起初……，随后……，终乃……。” 师：每一步都艰难，每一步都漫长，每一步都如履薄冰，因为身上带个罐头，会被发现，尽管如此，她还是来了。顽强吗？ 生：（齐）是顽强。 师：铁罐坠地，铁丝断了，铁丝系在肚子上，是怎么断的？ 生：（齐）磨断的。 师：铁丝如果磨断了，她的身体可能怎样？ 生：箍个红印子。 生：我认为身体非常虚弱。 生：我认为是伤痕累累，血迹斑斑。 三、体会感情，理解主旨 师：从后院到前院这条路，很有可能留下了点点血迹，那是一条血路。猫一天的经历就这样变化着，（出示课件）那么作者对猫的感情有没有变化呢？能否结合课文说说这种变化？ 生：讨厌（“搅得一家不安”）——同情（“为她缓颊”）——赞美（“伟大的母爱实在的无以复加”） 师：当一切真相大白的时候，当我对小猫充满怜爱，对母猫由衷赞叹的时候，甚至当我