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 双手头上前掷实心球 一、指导思想 认真贯彻新课改的精神， 树立“健康第一”的指导思想，开发体育教学资源，引导学生建立新的学习方式，激发学生的创新意识，充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。尊重学生的个体差异，使每一个学生都能体验到学习的成功和乐趣。 二、教材分析 双手头上前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全。 三、学情分析 本课对象是初中七年级学生，数量为40人。此阶段学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间能团结合作，集体荣誉感较强。对动作的认识有自己的分析、理解，掌握较快。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。多进行积极性评价如努力、好、很好。 四、教学目标 五、教学重难点 教学重点：出手高度与角度 难点：上、下肢用力协调（用力顺序：蹬、挺、推、拨） 六、教法学法 1、教法 结合教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，采用以下方法进行教学： 1、遵循循序渐进的原则，不同难度，运用徒手练习、两人辅助练习。　　 2、讲解示范法，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。　　 3、采用正误对比法，小组合作，进行集体纠错与个别辅导。　　 4、分解练习法和重复练习法，通过教师的讲解示范，学生的练习，使学生更快地掌握动作要领。　　 5、通过自我评价、相互评价和教师评价等手段，提高学生认识水平。 六、教法学法 2、学法 学法：探究学习法、 对比学习法、 小组合作法、 练习法等学习方法，促进学生学习的积极性，使学生成为学习的主体。 七、说教学程序 （一）开始部分 七、教学程序 （一）开始部分（5分钟）： 课程常规：师生问好、宣布本次课内容、安排见习生、注意事项及安全提示。 （二）准备部分（10分钟） 热身活动：动物跑、热身操、“抱球接力”游戏。 （三）基本部分（25分钟） 1、示范讲解动作技术要领演示。2、无球模仿练习 3、分组练习老师及时发现并解决问题 4、巡回指导纠错 5、学生展示 6、“掷球过线”游戏 （四）结束部分（5分钟） 放松活动、教师总结、收还器材、师生再见 开始准备部分队形 动作讲解 三、说教学程序 （一）开始部分 游戏设疑 引入新课 课堂常规：整队、师生问好、宣布教学内容、安排见习生。 主要是为了提高学生的上课注意力，加强学生的组织性和纪律性。让学生明确本课的内容和任务。 完整动作放映 三、说教学程序 三、说教学程序 （三）基本部分 三、说教学程序 （三）基本部分 第三个内容：掷球过线游戏 设置一个高度的线，学生分成4路纵队站在起跑线后，听到口令后每组第一名学生双手抱球掷出球过线，然后捡起球放在对面标志的桶里并迅速跑回队尾，下一位同学继续，看哪一组率先全部掷完。 三、说教学程序 八、场地器材 感谢各位老师，同学的听课，欢迎指正。 * * * 说课者： 何雪 班级： 13普招 * 5 指导思想 1 教材分析 2 学情分析 3 教学重难点 5 教学目标 4 教法与学法 6 教学预计 9 场地器材 8 教学程序 7 目 录 * 5 指导思想 1 教材分析 2 学情分析 3 教学重难点 5 教学目标 4 教法与学法 6 教学预计 9 场地器材 8 教学程序 7 目 录 返回目录 返回目录 返回目录 1. 认知目标：使学生了解双手头上掷实心球的动作要领和用力顺序。 2. 技能目标：通过教学使80%的学生初步掌握双手头上掷实心球的出手位置和角度。 3.情感目标：培养学生对实心球的练习热情，并通过游戏培养学生齐心协力的团体意识。 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 （二）准备部分 （三）基本部分 （四）结束部分 返回目录 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ × × × × × × × × × ×