2015年秋七年级语文上册 第五单元 25《桃花源记》课件 鲁教版五四制..pptVIP

渔人甚异之。复前行，欲穷其 林。 便舍船 ，从口入 初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开 朗。土地平旷,屋舍俨然 有良田 美 池 桑 竹之属 阡陌交通 鸡犬 相 闻 其中往来 种作，男女衣着，悉如外人 黄发垂髫，并怡然自乐 见渔人，乃大惊，问所从来， 具 答 之。便要还家，设酒杀鸡作食 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此 绝 境，不复出焉，遂与外人间隔 . 问 今是何世，乃不知有汉，无论 魏 晋 . 停数日，辞去。此中人语云:不足为外人道也 既出，得其船，便扶向路 ， 处处 志之 　　这节课，我们走近了陶渊明，了解了陶渊明。虽然陶渊明向往的理想社会还带有这样那样的局限性，但他对理想的追求，对黑暗现实的否定，还是值得肯定的。岁月流逝，沧海桑田。多少年过去了，于东晋时代相比，如今的中国已经发生了天翻地覆的变化。毛泽东同志有这样的诗句 ：“陶令不知何处去，桃花源里可耕田。” 原来自认为遥不可及的愿望，经过百般付出和努力是可以实现的。同学们，让我们为建设自己心目中和谐的、理想的桃花源而努力吧！ 结语 假如桃花源真的存在，你愿意 做一个桃花源中人吗？为什么？ 写作 （任选一题） 1、 我来到桃花源 2、 今日桃花源 3、我心中的世外桃源 * 世外桃源 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。 桃花源记 陶渊明 陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。 陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。 　 本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。 　 写作背景： 嬴(yíng）氏乱天纪，贤者避其世。 　　黄绮（qǐ）之商山，伊人亦云逝。 　　往迹浸复湮（yān），来径遂芜废。 　　相命肆①农耕，日入从所憩（qì）。 　　桑竹垂馀荫，菽稷（jì）随时艺②； 　　春蚕收长丝，秋熟靡③（mǐ)王税。 　　荒路暧④交通，鸡犬互鸣吠。 　　俎(zǔ)豆⑤犹古法，衣裳无新制。 　　童孺(rú)纵行歌，斑白欢游诣（yì）。 　　草荣识节和，木衰知风厉。 　　虽无纪历志，四时自成岁。 　　怡然有馀乐，于何劳智慧！ 　　奇踪隐五百，一朝敞神界。 　　淳薄既异源，旋复还幽蔽。 　　借问游方士，焉测尘嚣外。 　　愿言蹑（niè）清风，高举寻吾契（qì）。 文章结构： 为什么 寻不到？ 发现桃花源 进入桃花源 访问桃花源 离开桃花源 再寻桃花源 一、复习检查 （一）、解释下列词语 1.芳草鲜美 2.落英缤纷 3.林尽水源 4.豁然开朗 花草鲜嫩美丽 落花繁多 桃林在溪水发源的地方就没有了 突然变得开阔明亮 5.屋舍俨然 6.阡陌交通 7.鸡犬相闻 8.黄发垂髫 9.怡然自乐 房屋整齐 田间小路交错相通 鸡犬的叫声处处可以听到 老人孩子 心情愉悦,安闲快乐 古今异义 2、芳草鲜美 味道鲜美。 1、缘溪行 缘故、缘分。 3、说如此 这样。 缘 鲜美 如此 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 沿，沿着。 鲜艳美丽。　 像这样。 古今异义 4、阡陌交通 往来通达，或各种运输的总称。 5、率妻子邑人来此绝境 没有出路的地方。 6、乃不知有汉，无论魏晋 是表条件关系的关联词 交通 古义： 今义： 妻子， 绝境， 专指男子的配偶。 古义： 今义: 与世隔绝的地方； 古义： 今义: 无论 古义： 今义： 指妻子和儿女； 交错相通　 不用说、更不用说 一词多义 ①便舍船，从口入 ②屋舍俨然 ①处处志之 ②寻向所志 ①寻向所志 ②未果，寻病终 ①复前行，欲穷其林 ②既出，得其船 ①武陵人捕鱼为业 ②不足为外人道 ③此人一一为具言所闻 (放弃、舍弃，动词) (房屋，名词) (作标记，动词) (标记、记号，名词） (寻找，动词) (随即、不久，副词) （这、那） （他的，代渔人的） （作为） （对，向） （给） （三）、翻译下列句子 1缘溪行，忘路之远近。 2其中往来种作，男女衣着，悉如外人 （一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近 人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。 3.此人一一为具言所闻,皆叹惋. 渔人把自己听到的事一一详细的说出,