自主游戏让孩子更快乐.pdfVIP

@⑨ 如 售 衡 @ 2014年第 35期(总第 263期 ) 自主游戏让孩子更快乐 吴叶斌 (诸暨市荣怀双语幼儿园，浙江 绍兴 311800) 一 、 自由选择。放手游戏 这种情况下，幼儿的主体性才能充分体现。如：幼儿在开展 “理发 游戏中，教师往往注重游戏的常规，把 自己的意图强加给孩 店”的游戏中，扮理发师的幼儿常弄错理发顺序，不知理发的该 子，教师为孩子选择游戏主题 ，替孩子安排角色，给孩子构思情 做些什么。为此，我扮成顾客去理发，提示 “理发师”：先帮我洗个 节，为他们选择玩伴，但孩子们却没有完全 自主的游戏。 头，这样剪的时候才不会疼。忘了围围布 ，就对 “理发师”说 ：“想 首先，在主题确定上给幼儿选择的余地。在开展角色游戏 个办法别让头发丢在衣服。”在我的提示下，幼JLql~好地完成了 时，教师在了解幼儿的生活经