教案学校管理的几个前沿问题.pptVIP

学校的制度伦理 个体的伦理是有限的，学校管理者的腐败行为难以避免。而制度的伦理是深刻的、广泛的、稳定的，它可以引导和规范管理者的行为，对其权力加以约束，对公民的利益加以保护。 前沿问题四 学校管理文化 一、学校管理文化的内涵 学校文化存在着多种解释。 学校文化是学校在发展过程中创建的精神财富和物质财富的总和。 学生的发展不仅包括作为生物有机体的生理的发展，还包括作为社会有机体的心理的发展，即物质需要与精神需要的满足是学生发展的两条主线。物质需要是基础，精神需要是更高层次的追求。学生在物质需要和精神需要得到满足时不仅会产生幸福的体验，也会成为自身发展和社会发展的不竭动力。 二、为什么要强调学校管理文化 学校是培养人的，促进学生的发展是对学生的终极关怀。而要关怀学生，就要懂得学生，要懂得学生就要有适合于学生发展的学校文化。 研究显示，社会文化是影响人的发展的重要因素。 三、创建学校管理文化的理论基础 人际关系理论——人是社会人 团体动力理论——活动、相互影响、情绪 社会系统理论 前沿问题五 全面质量管理 一、全面质量管理理论 戴明：PDCA 朱兰：质量策划、质量改进、质量控制 克罗斯比 ：“零缺点”和“质量免费” 管理就是对全过程的管理，它要求有全员参与、全部门参与。“全员、全部门、全过程管理构成全面质量管理”。全面质量管理是一种管理哲学，这种管理思想是通过不