高中数学说课标说教材必修5数列.ppt

教材编写特点 知识技能的立体式整合 数列初步 知识技能的整合（横向） 等差数列 等比数列 数列 等差数列的性质 通项公式 一次函数 等差数列的性质 指数函数 函数的观点 知识技能的整合（纵向） 数列 初中概率初步 选修2-3 选修2-2 必修1 提供基础 （七年级上册第一章选学） 进一步解决 （第2章随机变量及其分布列） （第2章 数学归纳法） 提供研究数列方法 （第2章 函数） 提供研究方法 三、说建议 教学建议 教学建议 强调数列是特殊的函数 把握好本章的教学要求 数列为学生提供了离散函数模型 作为在高一学习的这一章《数列》，应致力于打好基础并进行初步的综合训练 强调数学思想的渗透 存款利息、出租车收费购房中的数学 强调数列是刻画实际问题的重要数学模型 观察、归纳、猜想、证明、化归等思想 评价建议 过程与结果并重 自评与互评并重 个人成长 课堂表现 评价建议 考试测评 课后作业 自我评价 小组互评 标准分 资源开发与利用 资源开发与利用 动手操作 老师指导 教材 网络资源 校本课程 课外资源 课堂 资源 请各位专家批评指正 谢谢！ * * * 人教版普通高中课程标准实验教科书 平顶山市实验高中 唐可以 ——以高中数学必修5为例 必修五数列初步 说课标 说教材 说建议 课程总目标 数列初步课程目标 编写特点 教材编写体例及目的 教材内容 结构 教学建议 课程内容标准