高中历史必修一《第6课+罗马法的起源与发展》说课课件.ppt

罗马法 思想核心：私有财产神圣不可侵犯 实质：维护奴隶主阶级的利益 含义： 影响：积极+局限 五、板书设计 起源和发展过程：习惯法 成文法 公民法 万民法 《民法大全》 六、教学反思 1、如何调动学生的课前自主学习和课后探究问题的继续学习，存在着操作问题，怎样落实到位，还需要总结经验教训，深刻反思。 2、将法治观念潜移默化到学生身上，从历史学科的知识角度达到“做一个合格的公民”的目标，尚存在着学科教育的偏颇与学生的认识差异问题。 谢谢！再见！ 新课标人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源与发展 说课提纲 理论依据 教学背景 教法学法 教学过程 板书设计 教学反思 在当今新课改的形势下，以新课程理念为指导方针，以建构主义理论为依据，采用合作探究的模式来设计本节教学活动,充分发挥学生的主体和教师的主导作用。 一、理论依据 二、教学背景 （一）教材分析 1、教材地位和作用 本课内容对近代西方资本主义国家民主法制的形成以及近现代世界各国的政治民主化进程都产生了重大而又深远的影响，有效地衔接了西方古代政治与近代政治，为下一个单元的学习作了铺垫。 2、课标要求 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 知识与能力 通过罗马法的发展过程、案例分析，培养学生理性分析、综