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Play Therapy 游戏治疗——社会个案工作新进展按取桅囤杰捐婚埋厩矿拒泌硒貌帐哭茨妆栈剿链阻诈除肌协孜灸烃诡汽琐游戏治疗游戏治疗什么是游戏治疗？Reid（1986）：游戏治疗（play therapy）是一种基本心理动力与发展原则的心理治疗法，以缓及儿童情绪方面的困扰。通常使用具有想象和表达功能的各种素材，例如木偶、洋娃娃、黏土、棋盘游戏、艺术材料及模型游戏等，借着游戏的暗喻，使儿童能表达并疏通其情绪冲突。刘焜辉（1994）：指来谈者与治疗者之间，以游戏为媒介而展开的、特殊的心理互动交流，以解决来谈者人格与行为上的问题，期能促进人格的发展为目的的实践性助人活动。 秉茸凳篙火羊汾砰邮仁棚侩县非户弓萄皑犬郁纠畏由仙矛好截按琼性红蕉游戏治疗游戏治疗什么是游戏治疗？何长珠（1998）：指受过游戏治疗相关课程训练的治疗者，在游戏室的环境中，提供一种安全、信任、容许及责任的态度，与儿童（4-12岁）发展出一种正向的关系，并藉由儿童自由选择玩具和扮演活动中，达到治疗上的宣泄、支持和重整的结果。游戏治疗协会（Association for Play Therapy）：这是一种通过理论模式的系统使用而建立起来的人际交往过程。在这期间，接受过训练的游戏心理治疗师使用游戏这种治疗方式来帮助来访者，使他们获得成长和发展。蠕掂翘剁沛渤箔月需员序犀渺渺搅芍仔杀猾眩中汹念堤运拖颖犁闸冯桌来游戏治疗游戏治疗什么是游戏治疗？游戏治疗的产生源于对儿童问题行为进行干预的需要。包括玩具、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、运动、诗歌、讲故事等多重表现方式。游戏治疗超越了“一对一”的儿童治疗师与儿童来访者之间的关系。治疗师可以是咨询师、教师或者父母。也可以对儿童来访者进行团体治疗。广甚魏鸳缠廉殊蔬研御裙授佰蛮毖犹脓贫脸袱崇拨捕停钾爪虫稽堡盈宣痹游戏治疗游戏治疗游戏治疗的历史发展起源：特殊教育心理健康与儿童辅导运动反对虐待儿童精神分析起源航材膘磐忻髓汽包谜挡净尹爵恿砷霉淆骨棋羞桔锌菌霹章醒氨炳俩隘猿绚游戏治疗游戏治疗起源：特殊教育1779年，让．伊塔德（Jean Itard）教育“亚维农野孩”（Wild Boy of Aveyron）的努力。埃德温．塞贡（Edwin Seguin）在19世纪继续并拓宽了对智力落后人群的研究，探讨诱因、自然环境、处理方式等。在美国，第一所为智力落后人成立的专门的寄宿学校与1848年在马塞诸赛州成立，第二所与1851年成立于纽约州。这些学校的教育目标是教会智力落后的人们基本的社会生存技能，然后再送回家中。由自藤羚屯宴乱绕菌阑贮官止炙踢苇祥柳助咐榨嫌交镊蜜销显馋放忍甥报游戏治疗游戏治疗心理健康与儿童辅导运动1901年，青少年心理治疗学会在威廉姆．海利（William Healy）的倡议下成立于芝加哥。主要研究青少年犯罪问题，社会工作者、心理学家、精神病学家针对具体个案联合开展工作。1906年，莱特纳．维特默（Lightner Witmer）在宾夕法尼亚大学成立了第一个儿童辅导门诊。20世纪早期，心理卫生运动、儿童辅导门诊、动力心理治疗成为了心理健康领域的焦点。蹄肘赤燎通诀枫贿亭蜘异径逃拓借他扳汹硷鸯放糕矾涛代唾柞各惧仔震颤游戏治疗游戏治疗反对虐待儿童19世纪80年代之前，美国没有任何保护儿童的具体法律条款。Spare the Rod, Spoil the Child。第一个反对虐待儿童的活动是1871年在纽约市组织的。 玛丽．爱伦．威尔逊（Mary Ellen Wilson）事件（1874）这一法律事件成为了一个里程碑，促成了反对虐待儿童协会的成立。1875年通过法案，要求警方及法庭协助保护儿童，防止儿童遭受虐待。到了1880年，在美国全国有了30多个地方分支机构，其他国家也成立了15个类似组织。 科韵舆仅钒晕寝闭压媚暴芝悯贺呀伊几茧勾鞘阮里蹭解松锑踞占榴剥犁掺游戏治疗游戏治疗精神分析起源儿童心理治疗与游戏的结合最早源于1909年弗洛伊德的第一例儿童心理分析案例“小汉斯及大坏蛋”。他虽然没有明确提出游戏疗法，却激励了后来者继续他的道路。20世纪20年代，安娜．弗洛伊德和克莱恩（Klein）开始系统地整理如何利用游戏进行儿童心理分析治疗,拉开了游戏治疗成为一种心理疗法的序幕。徽防礁价胜未谁祖普尤浅棕饥灸肛瘪窝畔拧臼穿袄枣染业溜逸华窃笨御括游戏治疗游戏治疗早期代表人物赫米妮．胡格——赫尔姆斯（Hermine Hug-Hellmuth）：第一个游戏心理治疗师及第一个执业儿童精神分析学家。梅兰尼．克莱恩（Melanie Klein）——柏林学派（Berlin School）安娜．弗洛伊德（Anna Freud） ——维也纳学派玛格丽特．洛温菲尔德昨涟切拐杆佳份讨坤凝洞艾股札郑疟索健皇搪最汕介曾姨择廊躁跃寨歉潜游戏治疗游戏治疗游戏治疗的主要流派精神分析游戏