3年制护理专科《药理学》教学大纲.doc

《药理学教学大纲pharmacology （供三年制护理专业专科使用） 前 言 药理学是研究药物与机体间相互作用的规律和原理的科学，其主要任务是阐明药物的作用、作用机理、体内过程、临床应用及不良反应，从而为临床合理用药奠定理论基础。 药理学在护理人才培养中起着重要作用，它是联系基础医学与临床医学的一门桥梁课程。 药理学的教学目的是通过理论教学，要求掌握常用代表药的主要作用、作用机理、用途、体内过程特点及重要的不良反应，使学生获得临床合理用药所必需的药理学基本理论、基本知识，为临床合理用药、不良反应的防治和今后学习新药奠定基础。 学习本课程需要生理学、病理学、内科学等相关知识作基础。本课程的知识又为学生进一步学习护理专业的专业课程打基础。 本大纲可与人民卫生出版社出版，王开贞主编的《药理学》第6版配套使用，适用于三年制护理学专业专科生的教学。大纲所列教学内容可通过课堂讲授、自学、讨论等方式进行教学，教学内容中有下划线部分为要求学生重点掌握的内容，总学时为48学时，均为理论教学。 本课程为院级考试课，课终考核采用闭卷笔答考试方式为主，其成绩可占课程总成绩的60％。平时成绩（包括课堂提问、作业与练习、课堂讨论发言等）占40％。 教学内容与参考学时分配 内容 理论学时 实验学时 绪论 药物效应动力学学 药物代谢动力学 影响药物效应的因素 传出神经系统药物概论 常用传出神经药 局部麻醉药 镇静催眠药与抗精神失常药 镇痛药 解热镇痛抗炎药 抗心绞痛药 抗高血压药 利尿药与脱水药 糖皮质激素类药物 抗菌药物概述 人工合成抗菌药 β-内酰胺类抗生素 大环内酯类、林可霉素及多肽类抗生素、氨基糖苷类抗生素 四环素类及氯霉素类抗生素 抗真菌药，抗结核病药 0.5 3.5 4.0 1.0 2.0 4.0 1.0 3.0 1.5 1.5 2.0 3.0 3.0 3.0 2.0 2.0 3.0 3.0 2.0 3.0 合计 48 0 总计 48 绪目的要求 药理学的研究内容了解药理学。内容药理学的任务药学药物代谢动力学目的要求掌握药物的。内容药物的跨膜转运：影响被动转运的因素pKa与环境pH）。药物的体内过程吸收：、影响吸收的因素。分布：影响分布的因素pKa与组织pH）、表观分布容积的概念。物转化：、生物转化的酶（）的特点酶促酶抑的意义。：排泄的途径（肾、胆汁、乳汁）影响肾脏排泄的因素（pH、肾小管分泌的竞争抑制）。ss）的概念及意义。 3）时-量（时-效）关系：时-量曲线、潜伏期、持续期、残留期；房室概念与房室模型、不同给药方法（单次静脉给药、单次非血管内给药、多次给药）的时-量曲线。 药物效应动力学目的要求 掌握药物作用的内容选择性：选择作用的物质基础和临床意义。：治疗作用和不良反应的；对因治疗和对症治疗；副作用、毒性反应（急性毒性、慢性毒性、致畸、致突变、致癌）、过敏反应、特异质反应、后遗效应的。药物最小有效量、治疗量、极量、致死量、半数有效量ED50）、半数致死量LD50）、效能、效强度治疗指数、安全范围的。药物作用机制药物作用机制受体的定义、性激动药、部分激动药、竞争性非竞争性拮抗药 影响药物的因素目的要求药物效应的内容 传出神经系统目的要求掌握神经系统各型受体激动时的生理效应。乙酰胆碱和去甲肾上腺素作用方式了解药物作用方式。内容乙酰胆碱去甲肾上腺素麻醉药目的要求局部麻醉药的作用机理普鲁卡因、利多卡因的。了解局部麻醉药的应用方法和影响局部麻醉药作用的因素。教学内容局部麻醉的概念局部麻醉药的局部麻醉作用及作用机理吸收作用与毒性的关系pH、药物浓度、神经纤维的类别、局部血流量等）。 2、常用局部麻醉药普鲁卡因、利多卡因、丁卡因、布比卡因作用比较。局部麻醉的方法：表面、浸润、传导、硬膜外、蛛网膜下腔麻醉。镇静催眠药目的要求掌握苯二氮卓类的药理作用、作用机理、临床应用和不良反应巴比妥类的作用特点及临床用途和不良反应。了解其他镇静催眠药（水合氯醛、甲丙氨酯）的作用特点。内容镇静催眠药的概念。苯二氮卓类药理作用（抗焦虑、镇静催眠、中枢性肌松、抗惊厥和抗癫痫）作用机理（GABA受体-苯二氮卓受体-Cl通道大分子复合体概念）体内过程特点不良反应地西泮、氟西泮、氯氮卓、奥沙西泮、三唑仑巴比妥类：药物分类镇静催眠作用的评价苯巴比妥、硫喷妥钠的临床应用。其它镇静催眠药（水合氯醛、甲丙氨酯、格鲁米特、甲喹酮）的作用特点。 目的要求掌握氯丙嗪的药理作用、作用机理、临床应用和不良反应了解其它抗精神失常药物的作用特点、临床应用和不良反应。内容抗精神失常药的分类。抗精神病药：氯丙嗪的药理作用（抗精神病、镇吐、温、加强其它中枢抑制药的作用、对心血管及内分泌系统的影响）、作用机理（阻断多巴胺D2受体）、临床应用不良反应。 镇痛药目的要求掌握吗啡的作用、临床应用和不良