山东省文登市教育教学研究培训中心2015高考生物人教版必修二教学案：第2章 第1节 减数分裂和受精作用（二）.docVIP

第4课时　第2章 第1节　减数分裂和受精作用（二） 【考点解读】 1．阐明受精作用的概念、特点和意义。 2．阐明减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。 3．利用模型建构来解释配子中染色体组合的多样性。 学习重点：1、受精作用的概念、特点和意义。 2、减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。 3、解释配子中染色体组合的多样性。 学习难点：1、减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。 2、解释配子中染色体组合的多样性。 【自主探究】 1、学海导航 知识点 观察与思考 归纳与总结 减数分裂和有丝分裂的比较 思考不同点，完成右表 分裂的细胞 细胞分裂的次数 产生子细胞的数目 子细胞内染色体数目 子细胞名称和数目 同源染色体的行为 减数分裂 有丝分裂 减数分裂过程中染色体、DNA的规律性变化 思考完成右表 （体细胞染色体数为2 n） 比较项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体数 染色单体数 DNA分子数 同源染色体对数 配子中染色体组合的多样性 阅读教材，自己动手完成减数分裂过程中染色体变化的模型建构 1、用1、1′；2、2′；3、3′代表三对同源染色体，绘制减数第一次分裂后期，非同源染色体可能的组合方式： 人的体细胞中有23