山东省新泰市汶城中学高二生物《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》学案.docVIP

主备人: 周新芳 审核人 彭香 一、学习目标 知识方面： 阐述孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 说出基因型、表现性和等位基因的含义。 情感态度与价值观方面： 分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 认同敢于质疑、勇于实践、严谨求实的科学态度和科学精神。 能力方面： 会运用自由组合定律解释一些遗传现象，解决一些实际问题。 二、学习重点 学习重点： 1.对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律。 2.分析孟德尔的遗传实验获得成功的原因。 学法指导 1.认真阅读教材，了解两对相对性状的杂交实验的过程，从中体验孟德尔进行实验的科学方法和创新思维。 2.认真体会并总结从简单到复杂的研究方法，学会把复杂的问题简单化的解题思路，即将自由组合现象分解为若干个分离现象去解决。 3.掌握自由组合定律的内容。理解自由组合定律与分离定律的内在联系。 【第一课时】自主学习 两对相对性状的杂交实验 1.过程：请完成右图空格内容（参照表格左上角的模式填写） 班级 学习小组 姓名 评价 2.规律探寻：认真分析填写完整的上页的表格内容。或看课本图1-8所示，把你找到的规律填写在下面，并与身边的同学讨论、交流。比一比，看谁找