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计算机应用技术专业教学计划 （二年制） 一、专业的社会需求调研分析 全球信息技术日新月异，实施信息化的关键在人才，在我国大规模地实现信息化，各行各业都需要大批的各个层次的计算机应用专业人才。计算机应用技术专业对人才的要求具有很强的时代感，从业人员不仅具有较强的理论基础，还应熟练掌握操作技术与技能。具有解决实际问题的能力和创新能力。 我国人才市场招聘与求职专业主要情况表明，计算机专业的就业率历年最低都在90%以上。有人分析，IT产业所需人才呈“金字塔”型：一方面为软件开发、设计、分析的中高级人员，占人数的20～30%；另一方面为技能型、应用型的信息技术人才，即“IT蓝领”，占人数的60～70%。 需求量最大的是计算机应用专业的毕业生，约占总需求的40%，据业内人士分析，在今后几年，该比例还将增加。 二、指导思想和培养目标 1、指导思想 以社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线，不断适应社会发展的新要求，形成具有高职特色的教学体系。培养理论够用、实践能力强、综合素质高、具有创新能力和敬业精神的适应社会需求的高等技术应用性专门人才。 2、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，掌握计算机硬件、软件应用和维护的基本原理和技能，从事计算机应用维护调试、应用软件开发维护、网络管理操作、各种流行软件应用、多媒体文档设计等计算机领域的具有较强的实践能力的高等技术应用性专门人才。 学生毕业后，既能在企事业单位熟练进行硬件操作、安装实施、管理维护等工作，还可在从事各种软件的开发、管理维护、使用等工作。 三、业务规格 1、基本素质与能力 （1）掌握本专业必需的科学文化知识、基础理论知识和基本技能； （2）具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力； （3）具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力； （4）具有熟练的计算机应用基本技能，包括汉字输入技能、文字、图文、图表信息处理能力，桌面数据库管理能力和网络基本使用能力； （5）掌握电工电子基础知识，能读懂基本电路，掌握数字电路技术基础及应用技术； （6）掌握计算机网络理论知识； （7）具备初步高级语言应用程序开发能力； （8）较广泛和较熟练的多媒体信息处理与初步多媒体制作能力，熟悉图形、图像、动画、视频、声音等多媒体信息常规外理，熟悉并能运用Photoshop、3D、Flash等软件进行多媒体制作； （9）具有良好的综合素质和较强的自学能力； （10）具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力； 2、专业业务规格 本专业按1+1模式组织教学（一年级以培养基本理论、基本技能及计算机专业基础课为主，开设必修课，二年级按专业方向开设不同的专业课），主要专业业务规格为： （1）掌握计算机系统结构及组成原理；掌握计算机系统的测试、维护和维修，能进行计算机的日常安装、调试、维修工作。 （2）掌握计算机网络基本原理及组网技术，能进行小型局域网络的组建，具有网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发的能力。 （3）具有设计与制作动态、交互式网页的能力。 （4）熟练掌握市场上流行的常用软件的应用。 （5）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力。 （6）掌握面向对象的设计原理及应用知识，具有使用VB语言编写应用程序的能力。 四、学制与修业年限 学制两年；修业年限：两至三年 五、主要课程及基本要求 1、C语言： 课程的主要内容：《Ｃ语言程序设计》是一门专业课，主要内容为Ｃ语言的数据类型、语句、流程设计、函数、数组、指针、结构体与工用体、文件等。使学员能正确地使用模块化程序设计方法设计简单的程序，培养学员利用所学知识解决实际问题的能力。 2、微机原理： 计算机应用专业的专业基础课。主要内容包括：计算机系统概述，计算机中数据的表示，运算方法和运算器，指令系统，控制器，存贮器组织，输入输出系统；汇编语言，汇编语言基本程序设计，程序设计举例（输入输出程序设计、中断程序设计、系统调用及程序设计）。 3、VB: 本课程可以使学生掌握高级语言程序设计的能力，掌握最新的面向对象的程序设计方法，能运用所学的知识开发图形界面下的应用软件，为培养学生结合专业进行软件开发的能力打好基础。具体内容:VB集成环境、面向对象基本概念、程序设计基础、常用控件、图形、数据库应用、多媒体应用等。通过本课程的学习，使学生初步掌握面向对象程序设计的基本思想及编程思路，能够用Visual Basic独立编写实用的小程序。 4、平面设计： 本课程主要讲授平面设计与图像处理软件Photoshop的使用方法，