龙朋镇中心小学——学度下学期教导工作计划.docVIP

龙朋镇中心小学2009——2010学年度下学期教导工作计划 龙朋镇中心小学 朱 明 龙朋镇中心小学2009——2010学年度下学期教导工作计划 新的一学期又开始了，为把我镇中心小学的教导工作做好，结合本学期中心校工作计划和实际情况，龙朋镇中心小学教导处继续在李校长的领导和指导下，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行校本教研的教育教学活动，为的是改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量。故特制定本学期的教导工作计划。 一、上学期教导处工作回顾 八月份 1、安排了 一、工作指导思想 认真贯彻党的“十七大”对教育提出的一系列方针政策，落实石屏县教育局和龙朋镇中心小学对教育教学的具体要求。贯彻执行省、州、县教育主管部门和龙朋镇中心小学关于深化素质教育改革精神，切实地减轻学生过重的课业“负担”和经济“负担”，有效地提高教师的教学效率；团结带领全体教职工依法治教、依法治学，进一步深化课程改革，加强教学精细化管理，推进骨干教师队伍的建设，提升全体教师执教能力，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量，为提升学校办学水平作出贡献。 二、本学期教导工作的目标 1、加强学习，进一步落实课程规范，深化课程改革，综合提升教师执教能力。 ① 充分利用学习资源。实施新的一轮课程改革已经第六年，小学1——6年级全部是新课程。本学期，教导处将继续紧紧围绕学习新课程、构建新理念、尝试新教法的目标，不断地更新教学观念，利用集中学习时间，系统地组织教师学校综合性的教学理论文章；各教研组、备课组分组学习与学科相关的理论性文章。同时，利用图书资料、网络等平台加强学习。每位教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，反思、解放思想、更新观念、丰富知识、提高能力。 ② 严肃执行课程规范。要进一步增强课程法规意识，严格执行课程计划，组织全体教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》等相关法律、法规，认真执行《龙朋镇中心小学管理规范》，执行龙朋镇中心小学制定的小学作息时间表，关心学生身心健康，轻学生过重的课业负担，科学合理地布置学生的作业。自觉遵守学校课堂教学常规，按课表上课，不得私自调课停课，不得体罚或变相体罚学生，要做到教学公平、公正，让学生在轻松的环境中自主学习、自主发展。 ③ 加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，进一步更新教育观念，确立“以学生的发展为本”的现代教育观。 2、改革常规的教研模式，注重改革学校的教研模式，建立以校为本的教研实验制度。 3、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平，从而促进教学质量的提高。 4、加强理论学习与教学研究，提高师资培训力度，优化课堂教学，提高教学效益。 5、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入探索。 6、抓好六年级班的教学工作。 三、本学期教导处的具体工作 ㈠ 大力推进课程改革，建立以校为本的教学研究制度 1、继续深入学习 解读并实践新课程 组织教师通过学科组进行专题研讨活动，围绕新课程三维目标如何在课堂教学中进行有效的落实；自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现；如何创设现实的情境，使课堂成为师生交流、对话的平台；如何构建多元化的课程评价机制，发挥评价对教师和学生成长起到促进作用的研究。 2、加强课堂教学研究活动 强化课程意识 ⑴ 加强集体备课，提高备课教研组集体备课的计划性、针对性和实效性，促进教师认真钻研教材，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。 ⑵ 组织课改研讨活动，做好本学期的几次教学活动：① 骨干教师示范课教学活动；② 送教下乡教学活动；③ 参加石屏县的毕业班数学研讨会的示范课教学活动；④ 龙朋小学教学课的汇报活动；⑤ 各村委会学校的课堂教学活动。 ⑶ 做好龙朋镇中心小学和龙朋小学的课质考核工作，提倡教师跨年级、跨学科互相听课、评课，要求每位教师每学期至少听课5节。通过听课，以起到博采众长、融会贯通的作用。 ⑷ 加强课程改革的领导和管理。龙朋镇中心小学校领导要深入课堂，做好指导、督查工作，及时发现、总结、推广经验，促使各门学科、各位教师在课程改革方面均衡发展，全面推进。 ⑸ 继续做好龙朋小学45岁以下的女教师和50岁以下的男教师的信息技术培训工作，本学期重点是新安装的“三机一幕”的培训。 ⑹ 组织好龙朋镇中心小学教师2009——2010学年的学科专业考试工作。 ⑺ 抓好龙朋镇中心小学教师基本功——普通话和“三字一画”（粉笔字、钢笔字、毛笔字和简笔画）的长期训练和考核工作。 ⑻ 继续做好教师履职晋级培训考试工作，努力提高广大教师的专业文化水平。 ⑼ 继续做好教师的培