人教版九年级历史下册 第五单元：第10课 苏联的改革与解体 教案.docVIP

初中历史 第10课 苏联的改革与解体 教案 课题 第10课 苏联的改革与解体 课程标准 了解苏联的改革与变化以及苏联解体。 教 学 目 标 知识与能力 了解赫鲁晓夫改革的背景、主要内容和成效，知道勃列日涅夫时期的政策特点和发展概况，了解戈尔巴乔夫时期苏联从改革到解体的基本过程，并初步认识苏联解体的复杂原因。 过程与方法 通过史料研习训练，学会由多种信息途径掌握重要史实；试着从材料中发现、并分析和解决问题；通过思维导图的创作，发散思维，初步学会客观、辩证地理解历史现象和认识历史人物。 情感、态度、价值观 用历史眼光客观、正确地看待赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫等苏联领导人及其改革实践。 教材 分析 本课课题是《苏联的改革与解体》，主要讲述了 20世纪50年代至90年代初的苏联发展历程，主要包括三个阶段，即赫鲁晓夫时期、勃列日涅夫时期和戈尔巴乔夫时期。三位领导人都采取措施，调整政策，试图解决国家发展中的严重问题。其中，赫鲁晓夫的改革和戈尔巴乔夫的改革力度较大。然而，三次改革都没能彻底摆脱斯大林模式的束缚。特别是戈尔巴乔夫的改革，不仅完全以失败而告终，还直接将苏联推入了解体变质的深渊，造成20世纪国际政坛上的最大悲剧。 学情 分析 对初二学生而言，学习本课内容是有难度的。一是关于苏联改革和解体，问题本身就很复杂，无论在我国，还是