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主题《我要上小学》集体活动设计与记录（第十八周） 活动日期 6月17日 设计执教 沈莉 活动内容 悄悄话（以艺术领域为主） 活动目标 1、比较和表现站和坐、正面和侧面人物的不同特征。 2、再现生活情景，体现与人友好相处的快乐。 重难点 重点：能用不同的方法表现站和坐、正面和侧面人物的不同特征。 难点：再现生活情景，体现与人友好相处的快乐。 活动准备 油画棒、彩砂纸 活动过程 一、玩打电报游戏（游戏导入，体验说悄悄话的乐趣） 在同伴耳边说一句悄悄话，看哪一组能把话传的清楚。 二、欣赏讨论（比较正面听和侧面听的区别） 1、画上的人在干什么？（比较正面听和侧面听的区别）谁站着，谁坐着？（比较腿的动作区别）比较画纸和蜡笔的色彩差别，讨论如何选择蜡笔（反差大） 2、教师与幼儿合作画一张说悄悄话说的画面：教师画正面的脸部，幼儿画侧面的脸部，教师变化坐着的人的四肢动作，并启发幼儿来尝试变化。 三、画自己在说悄悄话的情景（区别正面和侧面人的不同特征） 1、我和谁说悄悄话？谁在说，谁在听？有什么姿势？ 2、我们在哪里？ 3、怎样运用一支笔画出深浅的变化？ 四、介绍作品（再现生活情景，感受与人友好相处的快乐） 1、说说是谁在说悄悄话？猜猜可能说些什么？ 2、小结：和朋友在一起说悄悄话真开心！ 活动反思 亮点： 1、幼儿对使用彩砂纸作画和第一次一样依然充满了好奇，新奇的感受，大大提高了绘画