山西省阳泉市荫营中学高中语文复习学案：沟通从心开始.docVIP

“沟通从心开始”是中国移动的一句广告语。虽然是一句平常的广告语，但是它道出了作为一个企业的经营理念。作为企业要注重和客户的沟通，同样作为我们班主任，在班主任的班级管理工作中也要注重和学生的沟通。 在这里所说的“沟通” 即心理沟通，是指师生之间在心理上互相容纳，就是理解对方，接受对方，能互相信任、互相尊重。具体讲，就是学生能理解教师对他教育要求的合理性和正确性，乐意接受教师的教育指导和帮助，并且化为行动；教师能理解学生言行产生的背景，透析学生言行的真正动机，体谅其具体情境，知其所想，在情感上，师生之间相互接受，将心比心，不曲解对方。我们平时不难发现，有的班主任温文尔雅，却能叫那些顽皮不驯的学生听话；有的班主任批评学生，能叫他心服口服；有的班主任批评学生却引发学生的逆反心理。这些现象是令人深思的，它除了说明思想教育工作要注意方式之外，很重要的一点就是班主任在学生心目中的位置。班主任热爱学生，满腔热情地真诚帮助学生，学生理解班主任的一番苦心，就愿意接受的班主任的教导。这是一种相互理解的师生关系，体现着心理上的相互沟通。因此，可以肯定地认为，师生间的心理沟通是班主任也是其他任课教师打开学生心灵天窗的钥匙，是教育成功秘诀之一。它对于我们的班主任工作是有很大的帮助的，对于学生的成长具有举足轻重的意义。 作为班主任，要达到师生之间的心理沟通，要做些什么呢？ 一、了解学生是沟通的基础