2014人教版政 治总复习优化指导课件 必修4 单元复习回顾 第2单元 探索世界与追求真理.pptVIP

漫画类选择题解法 【题型特点】 以漫画形式出题，是历年来高考试题常见的考查方式。此类选择题一般由漫画和文字组成，而漫画部分往往又由标题、主体、注解组成。它有鲜明的主题，集趣味性、讽刺性、理论性、现实性于一体，既考查了学生的形象思维能力，又考查了学生的逻辑思维能力，特别需要学生具有透过现象看本质的能力。 【解题思路】 (1)“字画要看全”。指要留意漫画中的文字、人、物。注意人与物的表现特征和相互联系，注重漫画中人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。 (2)“褒贬明心间”。通过对漫画的整体考查，弄清作者的态度取向，把握漫画褒扬、倡导什么，讽刺、批判什么，其内容实质是什么。将漫画内容与时代背景联系起来进行分析，对于我们正确选择答案具有直接的导向作用。 (3)“题旨指的啥”。在充分分析漫画的基础上，真正掌握漫画的表意(漫画画面直接反映的表层意思，通过视觉就能把握)、寓意(借助漫画画面反映出来的隐藏在漫画表意背后的内在本质和深层内涵，以及漫画的中心和意图所在)和主旨。对“题旨”的把握要通过分析与综合、归纳与演绎，实现从现象到本质，从表意到寓意的飞跃。 (4)“设问问的嘛”。认真对待漫画结尾的设问关键词，它往往会决定选择题肢的正确与否。题干中的选择要求十分简练，通常用一个词语来表示。选择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。审读“选择要求”必须格外谨慎、严格区分，以明确选择的要求、条件、范围、角度、指向、程度、领域等。 (5)“题肢辨析清”。辨清题肢，不能单纯看题肢是否对错。若漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导，选择要求是“漫画的启示是”、“符合漫画意思的是”等，在这种情况下正确题肢才有可能入选，错误题肢不选；若漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。 (6)“回到教材中”。在具体做题时，应将题干、题肢和课本原理、结论及主干知识相联系，综合解答。不论漫画取材于生活中的哪个层面，哪个角度，我们总能在教材中，在学过的知识里，找到相应的显性或隐性知识作支撑点，作为破题、答题的依托，因为“万变不离其宗”，每幅漫画都有它的知识立足点。 【典题例析】(2012·江苏高考)如图漫画《破旧立新》启发人们办事情要 A．分工协作　　　　　　　 B．勇于创新 C．尊重规律　　 D．依靠群众 解析：漫画《破旧立新》中人物拆除旧居建纪念馆。纪念馆的意义在于保持旧居原貌，所以漫画中拆除“旧居”改建“纪念馆”的做法是错误的，这启发我们办事情要尊重规律，C项符合题意；A、B、D三项均与题意无关。 答案：C 【针对训练】 1．右边漫画《今日武松》体现的哲理是(　　) A．实践是认识的目的 B．能指导人们行动的价值观才是正确的 C．自然规律不是一成不变的 D．价值判断和价值选择具有社会历史性 2．观察右图(改编自陈耶门《沉默集》)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是(　　) A．目标：奋斗的方向 B．信念：勇者的利器 C．障碍：跨越的支点 D．天才：勤奋的结晶 1．解析：价值判断和价值选择作为社会意识，是由社会存在决定的，随社会存在的变化而变化，具有社会历史性。今日武松与当时的武松作出了不同的选择体现了D项。A项与题干不符。符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观是正确的价值观，规律是客观的，所以B、C两项错误。 答案：D 2．解析：本题考查的是矛盾的同一性。矛盾的同一性表现在矛盾双方相互依赖和在一定条件下可以相互转化。漫画里面的墙对于人而言是前行的障碍，但在一定条件下也可以转化为跨越的支点。故C项最恰当。 答案：C 解 题 指 导 新课标高考总复习·政治（RJ版） 知 识 网 络 第二单元 探索世界与追求真理 单元复习回顾 生活与哲学 * * 解 题 指 导 新课标高考总复习·政治（RJ版） 知 识 网 络