2014学年高二政 治课件：2.3.1世界文化的多样性1（新人教版必修3）.pptVIP

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 文化交流，崇尚“和而不同”。人际交往，以和为贵。因为不同，才需交流；唯有和睦，方能沟通。“和而不同”的“和”，表达了人际交往的原则；“不同”则体现了文化交流的特点。 1、各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 -----费孝通 2、“君子和而不同，小人同而不和” 理解: 中国独特的 民族文化 对世界的影响和被接受的程度 我的看法 1、旗袍 2、大桌共餐的进食方式 3、功夫电影 4、春节 其他例子 越是民族的，越是世界的 课后探究 感受中华民族丰富的文化底蕴，中华文化的特色和博大精深。增强民族自豪感。 感受文化多样性 透视文化多样性 尊重文化多样性 一、世界文化的多样性 第三课 文化的多样性与文化传播 ☆ 你能通过这些文化特征判断出这是哪个国家吗？ Ⅰ （一）感受文化多样性 某国地铁站内的标示牌 瑞士首都伯尔尼“熊都” 悉尼 美国 意大利 中国 法国 印度泰姬陵 印度 ☆ 各国文化差异表现在哪些方面？ 探究活动 不同民族文化的精粹，世界文化的多姿多彩的魅力，民族文化是民族身份的重要标志。 探究活动 感受文化多样性 民族节日 文化遗产 感受文化多样性 ☆ 试举你所了解的民族节日及文化遗产 文化的物质载体和表现物主要是民族节日和文化遗产。 春 节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 七夕节 情人节Valentines Day 愚人节 复活节 万圣节 Halloween 感恩节 圣诞节 我国已拥有各类世界遗产37处（到2008年） 我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，至2008年7月，中国已有37处文化遗址和自然景观列入《世界遗产名录》，其中文化遗产25项，自然遗产7项，文化和自然双重遗产4项，文化景观1项。成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。 文化遗产部分：长城、故宫、莫高窟、周口店 “北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫、平遥古城、庐山、苏州古典园林、丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天坛、重庆大足石刻、青城山-都江堰、洛阳龙门石窟、皖南古村落、明清皇家陵寝、大同云冈石窟、澳门历史城区 民族节日 文化遗产 世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化 文化多样性的重要表现: ▲从形成来看，它形成于本民族多种文化因素综合的历史沉淀； ▲从作用看，它是集中展示民族文化、集中表达民族情感的方式； ▲从功能来看，它充当着充分领略民族文化韵味的平台。 ▲对于一个国家和民族来说，文化遗产是其历史文化成就的重要标志 ▲对于世界文化来说，民族文化是人类共同的财富 ▲对当代社会来说，保护民族遗产是当代人的责任。 文化多样性 　宗教信仰 　语言文字 　思想理论 　文学艺术 民居建筑、 风俗习惯等 (二)透视文化的多样性 文化多样性的界定: -----不同民族和国家文化的内容各具特色相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。 ◇ 区分这两个概念，需要把握这样几点： ①文化是有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区别，这些都是文化多样性的表现； ②多元文化，特指作为观念形态的文化多样性，如民族的、区域的、社会的等； ③民族文化的多样性，既意味着民族文化在观念形态上的差异，又呈现为语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等文化表现形式上的差异。 文化多样性、多元文化 多元文化是文化多样性的一种表现 一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝…… （2006年4月21日，胡锦涛主席在美国耶鲁大学的演讲） 联合国大厦的建立 整个联合国总部的建筑是由11个不同国籍的建筑师设计。联合国大厦的各项设施和许多陈设，也来自世界各地的不同国家。如联合国大会大厦的7扇大门，是加拿大所捐赠，联合国会议大厦内的地毯、窗帘、桌椅、屏风、栏杆、大理石装饰品为挪威、瑞典等国捐赠。我国赠送的织着万里长城的壁毯，悬挂在休息室里，极为引人注目。中国送的另一件礼物是象牙雕刻成的成昆铁路图。 美国政府送给联合国的礼物 牙雕：成昆铁路 走廊壁画 百分之百的美国人 一向具有文化优越感的美国人其实整天都生活在外来文化的包围中。他身穿得睡