2014届高二政 治新课标课件：4.12.2 价值判断与价值选择（新人教版必修4）.pptVIP

①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的　②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择　③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同　④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 思路点拨　本题主要考查认识论、唯物史观的知识。①说法错误，故排除①。不同主体对同一事物可作出不同的价值判断和选择，故②表述不准确。由于人们的立场不同导致对同一客观对象的认识不同，故③构成题干的原因。价值观具有导向作用，价值观不同，会对同一事物产生不同的认识，故④构成题干的原因。 关注大学生就业 【新闻播报】 2011年8月16日，5名大学生掏粪工和济南市城肥清运管理二处签订聘用合同，引起了社会的广泛关注。市民甲说，凭个人本事挣钱，没什么丢人的！市民乙说，父母辛辛苦苦供他们上学，却找了那么一份工作，太丢人了！当事人张婷说，有人觉得这工作低人一等，但是在我看来，工作不分三六九等嘛！ 【深度思考】 运用价值观的有关知识，评析市民甲、乙、张婷三人的观点。 【思路点拨】 价值观的相关知识主要有价值观的导向作用、价值判断与价值选择的标准、自我价值与社会价值的统一，如何实现人生价值等。依据这些主干知识注意对甲、乙、张婷三人观点的辩证分析。 【参考答案】 (1)价值观对人生道路的选择具有导向作用，价值观不同，价值判断与价值选择不同。市民甲、乙、张婷三人的价值观不同，对大学生掏粪工作的认识也不同。 (2)正确的价值判断与价值选择应站在最广大人民群众的立场上。市民甲和张婷的观点是正确价值判断和价值选择的体现，而市民乙则更多地站在个人及家庭角度看问题，是不可取的。 (3)人生的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。市民甲和张婷的观点认识是正确的，而市民乙的认识是不正确的。 学习本框，希望你能搞清如下问题： ?2个标准：是否遵循社会发展的客观规律；是否站在最广　大人民的立场上 ?3个特点：社会历史性；阶级性；差异性 1．下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是 (　　)。 ①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 ②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念　③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进　④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案　A 2．“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。”马克思的这段话说明 (　　)。 A．穷人和商人缺少审美观念 B．价值判断因人而异，并无具体标准 C．社会地位和需要的不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同 D．对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识 答案　C 3．同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东的荔枝赞不绝口，说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的《荔枝谱》却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明 (　　)。 A．价值判断总是有主观性的 B．“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准 C．两种评价都受乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的 D．价值判断有阶级性，蔡襄是奸臣，所以不能客观地看待广东荔枝的价值 答案　A 4．当代国际管理界有句名言：“智力比知识更重要，素质比智力更重要，品德比素质更重要。”这种人才标准告诉我们 (　　)。 A．人的价值观不同，追求的目标也不同 B．实现人生价值应全面提高自身素质 C．人的价值是通过人的智力等表现出来的 D．智力、品德应成为衡量人生价值大小的尺度 答案　B 5．面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。由此可以说明 (　　)。