2014届高考总复习政 治（新课标）精华课件（导航+核心考点突破）：4-4-12实现人生的价值（ppt35张）.pptVIP

第41课 实现人生的价值 讲解点1 人的价值 讲解点2 价值观及其导向作用 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的作用： （1）价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。 （2）价值观影响着人们改造世界的活动 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 正文 我来说两句(1462人参与/511条评论) 搜狐新闻客户端网友[搜狐网友] .太假了！ 35分钟前 顶(0) | 回复 TA的微博[搜狐安徽省蚌埠市网友] 真正不珍惜粮食的不是老百姓。 43分钟前 顶(0) | 回复 搜狐新闻客户端网友[搜狐网友] 坚持“两个务必“是非常必要，支持这一活动。 价值判断和价值选择的特征 因时间、地点和条件而不同 讲解点2 作出正确的价值判断与价值选择 考点三 价值的创造与实现 感动中国人物：邰丽华·被誉为“美与人性的使者”、 “全球六亿残疾人的形象大使”、 “联合国教科文组织和平艺术家”·被授予全国劳动模范、全国自强模范、巾帼建功先进个人等荣誉称号 我深深地知道，我只是一个普通的残疾演员，没有领导和社会各界的关爱，没有艺术家的帮助，就没有我的今天。 我国特殊艺术的成就，是华夏文化和民族精神的结晶，是社会主义制度和改革开放的成果。 是我们伟大的祖国，给我们插上了飞翔的翅膀；是许许多多善良的人们，托起了我们残疾人的梦想。 价值的创造与实现 在劳动和奉献中创造价值——实现人生价值的根本途径 在个人与社会的统一中实现价值——是从价值实现的客观条件 在砥砺自我中走向成功——是从实现价值的主观条件 (1)这种看法的主要错误是片面的认为实现人生价值主要在于客观条件，从而否认主观条件的重要性。 (2)实现人生价值，是需要一定条件。这些条件既包括社会提供的客观条件，又包括个人自身的主观条件，发挥自己的主观能动性。题目中列举的英雄模范人物的外部条件并不同，但他们都具有良好的思想政治素质、道德素质和心理素质，有为人民为社会主义事业百折不挠、不怕困难的顽强奋斗精神，这些主观条件是他们被人们尊为楷模的内在因素。 正确对待实现人生价值的主观条件和客观条件 【解答】 核心考点突破 知识小结 核心考点突破 【高考警示钟】结合90后青少年面临的社会形势与他们自身的发展特点探讨人生价值的实现途径是高考命题的重要切入点。 （1）良好而必要的客观条件为人们实现人生价值提供基本保证，但客观条件不充分、不具备时，就需要我们发挥主观能动性，不断创造出新的客观条件，促进人生价值的实现。 （2）机遇是实现人生价值的客观条件之一，在人们的学习、工作中有着不可忽视的作用，但不能把它夸大为实现人生价值的首要条件，人生价值的实现，主要还是依靠个人的努力。 结束放映 返回目录 结束放映 返回目录 板块导航 1. 2. 3. 4. 获取详细资料请浏览： 必修四 第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值 1.考点展示 2.知识概览 价值观的导向作用 价值判断与价值选择 核心考点突破 高效复习导航 高考典例 41.实现人生的价值 抓住一个高考重点 突破一个高考难点 规避一个易失分点 【典例1】 【典例2】 【典例3】 认为价值判断的标准是主观的 价值的创造与实现 知识概览 价 值 观 含义 导向作用 人生价值的创造与实现 人生的价值在于创造价值 做出正确的价值判断和选择 高效复习导航 考点展示 (1)人生价值：价值和价值观，价值观的导向作用。 (2)价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据，价值判断与价值选择的社会历史性，价值判断与价值选择的阶级性，价值冲突及评价标准。 (3)价值的创造与实现：价值的实现方式，个人价值与社会价值的统一。 考点一 人生价值 命题揭密 复习要求 了解哲学意义上的价值，理解人的价值的内涵与评价，理解价值观的导向作用。 ★★★近三年有6次在此处命题，属于中频考点。主要考查价值观的导向作用，并常与人生价值的实现结合起来考查。在题型上，选择题和主观题均有出现。 核心考点突破 （1）人的价值是什么？ （2）人的价值评价标准？ 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 看他的贡献（最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献） 核心考点突破 A.人的价值包括两个方面： 个人对社会的责任和贡献（社会价值）——贡献； 社会对个人的尊重和满足（自我价值）——索取。 B.人的真正价值在于对社会的责任和贡献（社会价值） C.人在实现社会价值的同时，也实现了个人的自我价值。 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。