【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课件：2.2 第2课时 等差数列的性质2 .pptVIP

第2课时 等差数列的性质 【自主预习】 主题:等差数列的性质 1.已知等差数列{an},对于数列中的任意两项an,am存在怎样的关系? 提示:由等差数列的通项公式可知 an=a1+(n-1)d,am=a1+(m-1)d, 两式相减,得an-am=(n-m)d,所以an=am+(n-m)d. 2.观察等差数列{an}的项与项数,回答问题: (1)3+6=4+5,a3+a6与a4+a5相等吗? 提示:相等. (2)若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则am+an=ap+aq吗? 提示:相等.因为am=3m,an=3n,ap=3p,aq=3q, am+an=3(m+n),ap+aq=3(p+q), 因为m+n=p+q,故am+an=ap+aq. 3.推广到一般 对于任意的正整数m,n,p,q,若m+n=p+q.则在等差数列{an}中,am+an与ap+aq之间有怎样的关系?为什么? 用符号语言描述:am+an=ap+aq.因为am+an=a1+(m-1)d+ a1+(n-1)d=2a1+(n+m-2)d,而ap+aq=a1+(p-1)d+a1+(q-1) d=2a1+(p+q-2)d,又因为m+n=p+q,所以am+an=ap+aq. 　　? 等差数列的性质: {an}是公差为d的等差数列, (1)若正整数m,n,p,q满足m+n=p+q,则am+an=_____. (2)an=am+_______. ap+aq (n-m)d 【深度思考】 结合教材P39练习T4,你能写出公差为d的等差数列{an}的另外一些性质吗? (1)___________________________________. (2)_________________________________________ _____. 数列{λan+b}(λ,b是常数)是公差为λd的等差 数列 (3)_________________________________________ _______________________________. (4)_________________________________________ ________________________. (5)_____________________________________________. 下标成等差数列且公差为m的项ak,ak+m,ak+2m,… (k,m∈N*)组成公差为md的等差数列 若数列{bn}为等差数列,则{an±bn},{kan+bn}(k 为非零常数)也是等差数列 项数间隔相等或连续等长的项之和仍构成等差数列 【预习小测】 1.在等差数列{an}中,已知a4+a8=16,则a2+a10=(　　) A.12　　　 B.16　　　 C.20　　　 D.24 【解析】选B.a2+a10=a4+a8=16. 2.在等差数列{an}中,若a2=1,a6=-1,则a4=(　　) A.-1 B.1 C.0 D.- 【解析】选C.由2a4=a6+a2=-1+1=0,所以a4=0. 3.在等差数列{an}中,已知a1+a2+a3+a4+a5=25,那么 a3=　(　　) A.4 B.5 C.6 D.7 【解析】选B.由a1+a5=a2+a4=2a3, 故5a3=25,所以a3=5. 4.在等差数列{an}中,a1=1,a3=-3,则an=________. 【解析】等差数列的公差d= =-2,所以an=a1+(n-1)d=1+(n-1)×(-2)=-2n+3. 答案:-2n+3 5.在等差数列{an}中,a5=10,a10=-20,则a14=_______. 【解析】d= =-6, 所以a14=a10+4d=-20+4×(-6)=-44. 答案:-44 6.设数列{an},{bn}都是等差数列,且a1=25,b1=75, a2+b2=100,那么数列{an+bn}的第37项的值是多少? 【解析】设cn=an+bn,则c1=a1+b1=25+75=100, c2=a2+b2=100,故d=c2-c1=0. 所以cn=100(n∈N*),从而c37=100. 【互动探究】 1.若{an}是等差数列且am+an=ap+aq,那么m+n=p+q一定成立吗?为什么? 提示:不一定,当数列是常数列时,结论不成立;当数列是非常数列的等差数列时,结论成立. 2.特别地,若m+n=2p(m,n,p∈N*),那么am+an=2ap是否成立?若m+n+p=q+r+s(m,n,p,q,r,s∈N*),是否有am+an+ap =aq+ar+as成立? 提示:成立.因为当m+n=2p时,am+an=a1+(m-1)