南京审计学院新校区校园总体规划概述.docxVIP

图1总平面图南京审计学院新校区校园总体规划概述缪竞鸿，陈斌(中国建筑东北设计研究院有限公司福州分公司，福州350011)摘要：以南京审计学院新校区总体规划设计方案为例，探讨教育建筑规划设计理念。关键词：校园；规划；理念中图分类号：TU244.3文献标志码：C文章编号：1673-1093（2009）03-0018-04引言南京审计学院新校区校园规划用地选址于南京浦口大学城，地处浦口区政府所在地，珠江镇环城西路，原金融高等专科学校西侧，北依老山国家森林公园，属残丘边缘至平原区的过渡带。规划用地总面积1732.96亩，西侧1538.96亩，东侧194亩，连同浦口校区210亩，总占地面积1942.96亩，主要规划西侧1538.96亩。新校区南迎长江三桥和宁合高速公路，津浦铁路，312、104国道等穿接而过，交通便捷。一代草圣、七里温泉、百里老山、千年银杏、万只白鹭与老山风景区连成一片，人文和自然资源十分丰富，具有建设山水校园的优秀条件，可建成一个既有深厚文化意蕴又具有时代气息的新校园。新校区位于大学城的西边，南京大学、东南大学在浦口都建有分校，教育资源丰富。根据南京市政府规划浦口区将成为江苏省沿江最美的江北明珠，南京高新技术产业聚集区，最主要的旅游风景区，生态环境最佳的新市区和著名的大学城。南京审计学院新校区地形呈长方形，南北向长约1480m，东西向北侧宽约680m，中部宽约880m，南侧宽约520m，高程为15m至50m，属丘陵地带，常组成波状平原顶部及丘岗主体，校区内地表水资源丰富，众多的北向季节性河流经城南河，新河口汇入长江，水面占总用地面积的5.9%。江浦校区作为南京审计学院的主校区，主要规划用地1538.96亩，按全日制在校生10000人，教职工1250人的规模进行全面规划设计，一期总建筑面积：30.50万m2，并留有一定的发展余地。学院要成为以理论经济学为基础，经济学科、管理学科为主体，凸显审计学，金融学等品牌与特色，法、文、理、工相互支撑，互为一体的学科体系的高等学校。学院坚持走国际化开放式办学之路，广泛开展与国际院校及机构合作。学院要形成自身特色，有别于其他高校，形成集教育、科研、文化、生态于一体的多功能园区。大学校园作为教书育人和科学研究的场所，是知识产生和传播的源泉，需要形成自身所特有的环境氛围，新校园要体现出现代化、网络化、园林化、生态化特点，在创建有形校园的同时营造无形的校园特有氛围。01建设目标与规划原则1.1以人为本的原则充分体现以人为本的教育理念，通过空间环境规划使现代教育思想改革中的全面素质教育的构想得以实施，倡导具有时代气息的校园文化。1.2生态优先原则充分保护原有生态环境，利用校园依山傍水的自然环境，营造洁净、高效、人性化的生态环境，注意与自然山水环境的有机结合，避免建设对环·18·2009年第3期图2现状工作模型图3图书馆图4公共教学楼构建安全、通畅的校园交通流线体系。环形路网不仅在交通上直接、便捷，在景观设计上也体现出灵活多变的特点。在环形路上行进时，不断变换角度的视野可以将周围校园景色尽收眼底。曲线形环路与相对平直规正的建筑之间又围合出许多富有趣味、活泼生动的休憩、生活空间，改善教学生活质量。外部交通适当注重与周围城市道路交通系统相协调，合理设置出入口和校前区，减少对周围的城市交通的干扰和影响。既注重和城市大环境的协调，更注重内部系统的合理性，在保证合理使用前提下，使各功能单元之间关系更为有机。境造成不利影响，保证环境的整体性。1.3学科交流，资源共享原则现代高等教育的发展要求适当拓宽相关领域的知识，形成模块式层次结构，以适应现代科学的综合交叉。1.4前瞻性原则符合21世纪高等教育体制和教育技术方法的发展趋势，建立现代化数字化及可持续发展的校园。2规划设计理念及特点2.1良好的校园布局规划设计时，希望有良好的校园布局，注重空间感染力的营造，使其有助于知识的创新和共享，有助于文化的体验，有助于价值的倡导。新时代的大学校园，不仅仅是传授科学知识和进行科学研究的场所，更是陶冶品性情操，全面提高各方面素质的生活环境，强调生活单元与教学单元的有机结合，强调使用上的合理性，从而成为最适合校园发展的校园规划布局方式。2.2安全、通畅的交通流线由于校园交通方式以步行为主，在规划上设计了一条曲线环形路网，使机动车不进校中心，人车分流，增强校园中心区域的整体感。教学单元与生活单元的结构使步行成为教学单元与生活单元之间的主要交通方式。在不同的功能区之间是利用车行环线连结，这样，外围的车行环线围合了中心步行区，不仅加强了中心区的整体性，提高了环境质量，也使步行系统和车行系统有机结合，共同2.3多样复合的空间特征和功能分区在新校园的空间特征的营造上，不以简单的构图为出发点，而是以院落空间为主题，通过创造复合空间，给人以