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以应用为目的技术原理 管光海 对技术的不重视，源于对技术的错误认识。一直以来，人们认为技术就是手工工艺，就是动手操作。而随着时代的发展，人们对技术的认识在不断深化。技术被看作是一种专门的手段和方法的体系，包括一定的知识、技能、经验、情感、态度、价值观以及行为的方式和组织的形式等，以及一定的生产工具和其他物质设备等。而在实现某一种技术目的技术实践中，技术工作者根据已有的科学原理和技术经验，通过创造性思维和技术试验获得关于实现这一技术目的的途径、手段、方式和方法的特定的理论规范技术原理技术原理是技术科学的原理，与基础自然科学的原理(科学原理)区别的科学原理普遍性原理技术原理则是一种具体的原理，它总与具体对象相联系，是一种特定的理论规范。技术原理作为技术的理论实现,是技术形成的前提和基础,也是技术开发的起点和关键,它在整个技术活动中占有重要的地位。为了满足当今职业和教育两个方面的需要,美国教育部门试行了一项雄心勃勃的措施,即在中学里开设《技术原理》课。这项措施是由41个州的教育部门共同提出的技术原理那些为了技术应用而必须阐明的原理。离开了应用要求，技术原理几乎是无意义的。1. 教学策略不仅课上还有课下 枣庄市第三中学??郭静 在《技术与设计2》的教学中，我们一般采用比较多的是在课堂上让学生动手实践体会，《技术2》的理论性较《1》更强，更不容易理解，更需要学生立足实践。 在第二章《流程与设