原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
以提高护士中医专科能力为导向的案例教学研究
2017 7 July 2017
年 月 护 理 学 报 ，
14 24 14 Journal of Nursing China Vol.24 No.14
第 卷第 期 （ ）
【护理教育】
以提高护士中医专科能力为导向的案例教学研究
张国娣，徐东娥，贾晓雁
（浙江省立同德医院，浙江杭州 310012 ）
摘 要 目的 方法 124 ,
[ ] 探讨案例教学法提高护士中医专科能力的研究效果。 选择我院在职护士 名 分为试验组和对照
62 2
组，每组 名，试验组采用案例教学方法，对照组采用传统教学方法。 通过比较 组学员理论和临床实践考核成绩；制定教学效果
问卷，教学活动结束后发放问卷，调 2 种教学法效果评价。 结果 试验组学员的理论成绩（83.69±4.28 ）分和实践考试成绩
83.15±3.71 76.60±3.50 , 71.75±6.25 P0.001
（ ）分明显高于对照组（ ）分 （ ）分，差异具有统计学意义（ ）；问卷调查结果表明，学员在学习
兴趣 3.62±0.38 vs 1.91±0.76 3.63±0.35 vs 2.18±0.65 3.73±0.27 vs 2.05±0.76
（ ） （ ）、中医临床思维能力（ ） （ ）、对临床资料的护理分析能力（ ） （ ）、运用
3.51±0.48 vs 2.16±0.78 3.62±0.23 vs 2.53±0.82 3.66±0.33 vs
中医护理技术独立解决问题的能力（ ） （ ）、提高自学能力（ ） （ ）、减轻学习负担（ ）
2.37±0.54 2 3.48±0.34 vs 2.47±0.57 7
（ ）、 种教学方法的满意程度（ ） （ ） 个方面显示案例教学法明显高于传统教学法，差异具有统计学
意义（P0.001 ）。 结论 案例教学法提高中医护理在职教育效率，有效缩短课堂与临床距离，提高护士中医专科能力。
[关键词] 案例教学法； 传统教学法； 专科能力
[中图分类号] G427 [文献标识码] A [D
文档评论（0）