四角传球.doc

体育与健康课教案 教学班级：高三 1,5班 2 任课教师;张云伟 教学内容 篮球——复习行进间双手胸前传接球，练习四角传球以及上肢力量素质练习。 教学目标 1、认知目标：通过复习对胸前传接球的动作，绝大多数学生都能完成动作，提高学生对动作的应用能力。 2、技能目标：80-85%的学生能做到侧身跑动中跨步接球，迈步传球。四脚传球时做到弧线跑动。 3、情感目标：培养学生勇于实践和自我思考，培养团结合作精神。 教学重点 难点 重点：行进间传接球技术和对移动球的判断和处理能力。 难点：行进间跨步接球，迈步传球和四角传球的弧线跑动。 程序与时间 内容 教师策略 学生活动 组织与要求 运动负荷 时间 强度 准备部分3-5分钟 课堂常规 1、提前到场准备场地、器材。 2、师生问好。 3、宣布课的内容。 4、安排见习生，进行安全教育。 1、准备好器材，及时到集合场地准备上课。 2、体委整队，检查学生人数，向老师报告；师生问好。 3、明确本节课学习内容。 四列横队密集队形 要求：快、静、齐。 70左右 热身准备4-6分钟 慢跑和徒手操 1、绕一片篮球场慢跑3圈。2．带领学生做徒手操4X8拍（①头部运动②振臂运动③扩胸运动④弓步压腿⑤侧压腿⑥活动手腕，脚踝）。 1、学生成一路纵队绕球场边线外围进行慢跑。 2、在教师带领下徒手操认真到位动作舒展大方。 队形：一路纵队绕场进行 要求：注意力集中、反应迅速。 4~6分钟 80～85 基本部分25-30分钟 一、复习行进间双手胸前传接球 1.讲解动作方法与练习要求（重点提示“跨步接，迈步传” ）。2.两人一组间隔5-6m进行行进间传球练习（如右图所示）。3.进行指导纠正（站在中场位置对两边学生进行鼓励和指导纠正）。 1.认真听讲，按要求练习。2.注意队形，认真复习，认真体会“跨步接球，迈步传球”，双手主动迎球接住。3.接受老师的纠错，受到表扬的同学要更加完善动作。 四组学生站在两端底线，分开两边，当前面一组同学传球过半场时，第二组同学跟上，到对方底线时，把球交给下一组同学，自己站至队伍最后。 6-8分钟 100～105 二、练习四角传球 1.将队伍分成两队，教师站于两队中间用粉笔画出四角传球的跑动路线图（路线如右图所示），注意：画路线图时老师后面不要站人，讲解语言要简约易懂。2.将学生分两组在篮球场两个半场进行练习。（要求弧线跑动，行进间传接球的时候不要走步，熟练传接球路径，跑动要迅速）。 1.认真看老师画路线图，认真听老师讲解。2.按老师的要求进行练习，认真完成动作要领。 ④传球给⑤，并切入接⑤的回传球，再传给⑥， 然后跑至⑥的排尾。当 ④传球给 ⑥ 的时候，⑤ 紧跟着起动切入接 ⑥ 的传球给⑦，然后跑至⑦ 的排尾。依次逆时针进行练习。⑥ ⑤  ⑥ ⑤