白板打造精彩音乐课堂--以《北京喜讯传边塞》为例.pdfVIP

10．3969／j．issn．1671—489X．2014．19．047 白板打造精彩音乐课堂 — — 以 《北京喜讯传边塞》为例 ◆马琳 摘 要 电子 白板是现代信息教育技术的一种全新工具。以 《北 可以分辨音乐的使用乐器，可 以知道这节课的学习内容是 京喜讯传边塞》教学为例，介绍 电子白板技术在小学音乐教学 什么，让学生很 自然地进入到学习环境中。 中的作用与运用方法，旨在调动学生学习的主动性与主体性， 电子白板可以提高学习效率 音乐课堂上学生才是主 优化课堂教学结构，提高教学效率，加深学生对音乐知识的理 体，音乐教学就是让学生通过亲身的参与来获取知识，让 解与学习。 他们在学习中获取教师的教学实践经验。在教学 《北京喜 关键词 小学音乐教学；电子 白板；教学情境 讯传边塞》时，电子白板可 以呈现管弦乐的内容，学生进 中图分类号：G434 文献标识码 ：B 入到学习状态中，从开始欣赏音乐到学习音乐，不知不觉 文章编号：1671-489X(2014)19-0047—02 中顺利掌握了知识的重点，教师对难点的突破也很顺利。 电子白板改变了教学方式与学习方式 教师与学生是 电子 白板在教育教学中已经被广泛运用。在音乐教学 教学活动的双边对象，在这个双边活动中，教师与学生一 中，交互 电子 白板在课堂上的出现提高了课堂教学质量。 起成长，教学相长正是这个道理。在小学音乐教学中恰当 电子白板是继多媒体、信息技术之后的又一项新的教育教 运用电子白板，教师可 以从网上或者资源库中熟练提出资 学工具，它最大的优势就是把 以前的工具集合起来，既有 料，使教学资料能更有效地服务课堂教学，也使教学内容 多媒体，也有信息技术，还有传统的黑板、屏幕、书写、 得到课外的延伸，拓展了学生的知识面，课堂结构也会得 资源等，把这些资源结合起来，构成新的教育技术。电子 到优化。这样一来，音乐课堂不再是单一的说、听形式， 白板有很多媒体课件所不具备的优势，比如可 以更为方便 电子 白板上有一种书写功能，可以让教师在 白板上直接演 与简捷地集合图像处理、文本转换、动态演示等多种功能， 示，节约了大量的时间，使演示与教学同时进行。这样也 生成动态的应用软件，把黑板空间扩大，把资源变得更为 不会打断学生的学习思路，学生也会更为积极地参与到学 丰富，使知识更大化地展示在学生面前，更有利于学生的 习中去。 学习。这样，学生的认识知识能力更强，记忆能力得到提高， 2电子白板在小学音乐教学中的运用 不但提高了学习能力，还让课堂变得活跃。学生在这种环 以 北《京喜讯传边塞》的教学为例，本节课是欣赏课， 境中学习，才能真正体验到学习音乐的快乐，课堂参与性强， 教师充分利用电子 白板技术进行教学。在课的一开始就运 内容多姿多彩。 用所创设情境让学生积极参与学习，让学生有一种亲临现 1电子白板在小学音乐教学中的作用 场的感觉，让他们跟着 白板去了很多地方，真正到达了边塞， 电子 白板又叫交互电子 白板，所 以，它的第一个特点 画面上热烈的场景给学生以强烈的感染。 是交互性。另外，它还具有趣味性，在教学中表现出很强 让学生在创设的情境中形成人文情怀 电子白板在教 的表现力、感染力，让音乐课堂教学变得更为精彩，对于 学情境方面更具有优势，是多媒体课件所不能达到的，很 激发学生的学习兴趣有很大的帮助。在教学中，可 以运用 多音乐知识中抽象的部分学生都很难理解，这时就可以运 电子 白板来创设 良好的教学情境，让学生的学习视野更为 用 电子 白板一 目了然地展现在学生面前。利用 电子 白板中 广阔。 的色、形、声、光等把教学过程很清楚地、更为直观而又