秉承俄罗斯学派传统的当代青年钢琴家——访亚历山大·科布林.pdfVIP

访谈录 Dialogue 他们可 以半年就参加五个比赛 。 小的钢琴演奏者，你有什么建议让 注 了那么多记号。 不幸 的是 ，过去到现在 ，比 他们弹出有力的声音? 赛一直是成为职业钢琴家 的重要 科 ：演奏有力 的声音并不需要 叶 ：你最欣 赏哪些在世的钢 途径，这有点儿令人失望。音乐 强壮 的体魄，如果声音不够丰厚肯 琴 家? 比赛不是体育 比赛 ，如果我被给 定是身体 的一些部位没有得到合理 科：米哈伊尔 ·普雷特涅夫、安 予任何不通过 比赛就走上职业道 运用 。我们倒是可 以说说大手或小 德拉斯 ·席夫，当然还有叶甫根尼 · 路的机会，我不会参加任何 比赛。 手的问题 。你不能控制手的大小， 基辛。 因为钢 琴 比赛给 人带来太 多压 但你可 以选择适合你的曲目。勃拉 力 ，数量又多。与音乐会 中的演 姆斯协奏 曲就不一定很适合手太小 叶：你认为一位好 的钢琴老师 奏相反，许多优秀钢琴家在 比赛 的人 ，你可 以选择其他作 曲家 的让 应该做到什么? 中弹得很没意思 。 你觉得放松 的作 品。 科 ：好老师应该是个 向导，引 导学生找到属于他们 自己的演奏 叶：我想 问您一些在舞台上的 叶：所 以选曲很重要。那么你以 方法 。好 的老师也应该是心理学 经验 。你在演奏时都想些什么?之 怎样的原则为自己和学生选曲呢? 家，找到对待不同学生的不同教学 所 以问你这个 问题是 因为我看过 科 ：当然很重要。为学生选 曲 方法 。 一 张你在 “克莱本大赛”获金奖之 要很小心，取决于他们的能力 。我 后与杨 ·乔伊斯 (银奖)、陈萨 (水 希望他们有 自己的想法，也经常听 叶：你认为美 国与俄罗斯在音 晶奖 )的合影 。与两位美丽的女士 取他们的意见，同时要看所选之 曲 乐教育体制上有无不同? 合影时你的表情非常腼腆，但你在 目是否与他们的能力相称而可 以获 科 ：非常不同。主要 的不 同是 舞 台上演奏时却看上去极度 自信 得应有 的诠释 。我为 自己选 曲主 美国缺乏音乐预备教育——人们进 和驰骋。 要看我能否通过作品表达出一些 内 入音乐学院之后，可能还需要基础 科 ：我 在 舞 台上 什 么 都 不 容，而且选 曲需要精神上准备完善。 的训练 ，而这些训练本可 以在预科 想——在舞台上我们展示的都是真 的时候就完成。美国有许多人音乐 实的 自我 。当然 ，在 日常生活 中人 叶：你怎样理解 “尊重作曲家” 天赋很好 ，他们 “卡”就 “卡 ”在小 们都会更加小心翼翼。当一位钢琴 这一原则? 曲谱是 “圣经”吗? 时候没有跟随好老师学琴，没有打 家在舞台上演奏时 ，你可以看 出他 科 ：曲谱是 “圣经 ”，但每个人 下扎实 的基础 。 的真实个性 。我很高兴在舞台上可 的读法不同。人们 的观点总是不一 以感到真正 的自由，对 自我 的感受 样 的，当我们打开 曲谱时，音乐 已经 叶：你怎样平衡演奏和教学在 相对于台下更为深刻。台下世界纷 不一样 了。平衡个人的想法与作 曲 时间上 的关 系? 繁复杂，我们需要很长时间才能了 家 的构思非常重要 ，你不能忽略作 科 ：没法平衡 ，我从清晨工作 解一个人，而在舞台上更容易打开 曲家而只表达 “我认为是怎样的”， 到深夜，但我热爱我的生活，我正在 我们的人生 。 你需要负责任 。作 曲家帮助你了解 计划少教一些学生 。