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基于校企协同的本科生实践能力研究 　　【摘 要】针对我国高校事业迅猛发展，电子类专业学生教学参与度低，教学内容脱离实际教学岗位要求，重理论考核轻实践等问题。通过建设校企协作平台，加强战略管理，明确了校企合作定位，结合学生兴趣及企业实际需求，学生毕业选题与企业行业实际相结合等方式，共同构建校企协同模式下多元共赢的培养机制，培养电子工程专业复合型创新人才。实践表明，该模式提高了本科生的实践创新能力，增加其就业竞争力。 　　【关键词】校企协同；大类招生；创新能力；实践教学 　　Research on the Innovation and Practical Ability of Undergraduate Based on the College Enterprise Cooperation Model 　　YUE Xue-jun ZHANG Hui LING Kang-jie LI Hai LI Ling-yan CAI Kun GAN Hai-ming 　　（College of Engineering，South China Agricultural University，Guangzhou Guangdong 510642，China） 　　【Abstract】With the rapid development in universities， it has brought some problems including students majored in electrical engineering have low participation in teaching，the content of teaching far away from the practical needing，and paying more attention to theoretical test rather than practice.After establishing the construction of school-enterprise cooperation platform and specializing management of the staff in the training base，the School of Electronic Engineering of South China Agricultural University has built up a multiple win-win mechanism.Based on student interest and the actual needs，and graduate design meeting industry practice，we have cultivating the compound talents.The practice results show that these training plan has improved the innovation ability of undergraduate and enhance its employability. 　　【Key words】School enterprise cooperation；Classified recruiting；Innovative ability；Practical teaching 　　采用校企协同模式是我国高等教育改革和发展的重要途径之一，是培养新时代技能应用创新型人才的根本之路[1]。因此，树立科学的质量观，注重教育内涵特色发展，以服务为宗旨，以就业为导向，不断深化教育教学改革，不断培养高素质创新型人才，充分调动行业企业参与学校人才培养模式，构建和实施工学结合、顶岗实习、毕业选题与企业实际相结合的校企协同培养模式，不断适应日益严峻的就业竞争态势需要，进一步推动校企深度合作发展[2]。 　　1 当前创新人才培养模式上存在主要问题 　　近年来，随着我国高等教育事业的不断发展，各高校在电子类学生能力的培养建设方面都进行了卓有成效的改革尝试，但伴随教育规模的迅速扩大，教育数量与质量的矛盾日益凸显，在课程教学过程中存在着一些严重制约学生职业能力提升的问题。而电子工程类专业的核心课程实践操作性都非常强，课程实践效果直接影响学生的专业技能。目前课程教学中存在的主要问题如下： 　　1.1 教学过程学生的参与性差 　　很多学校的课程教学模式，仍以教师为中心，偏重于讲授为主；而作为与职业技能培养相关的课程的如果仅仅是用教师填鸭式的理论教学，学生参与少，终究是纸上谈兵，无法培养学生的实践能力和职业技能，更谈不上培养适应经济社会需要的电子类技