2015-2016年学第一学期工作计划——王鹏.doc

2015-2016学年第一学期辅导员工作计划 人文与艺术系 王鹏 根据我院辅导员工作细则，结合我系学生的特点工作实际，以“细致、规范、责任”为工作原则，做出以下工作计划： 工作重点 1、2012级学生进入大四的关键时期，将工作重点转移到提升学生的毕业率和学士率以及保证学生就业率的问题上来。 对于2012级学生，做好辅导员交接工作。特别是进入大四后，日常行为规范的检查和管理是有很大难度的，将一定程度上加强对2012级学生的管理，特别是在请假与销假的制度上，以保障学生的校内外安全。 2013级的绝大部分学生经过大二一年的学习，都有了比较的日常行为规范和学习习惯，进入大三以后，在这方面将继续保持，并加强辅导员、学生、任课专业老师之间的沟通，提升学生的专业能力与工作能力，为将来的就业打下坚实的基础。 4、要指标和要求，做好第一学期的综合素质测评、贫困生认定、以及奖学金评审工作。 日常工作 寝室工作安排 ① 每月至少进行十次寝室检查，并填写《寝室卫生检查表》。主要检查寝室卫生情况、是否使用违禁电器情况与是否有晚归情况。利用检查时间对于学生做交流沟通，解决学生遇到的问题。 ②记录各寝室卫生分数，每周一中午有针对性的督促各寝室进行大扫除，并拍照片进行存档。 课堂考勤工作安排 ①每周五检查各班的班务日志、《课堂互动表》记载情况，了解各班一周的出勤情况上课情况并查看各班学生请假手续是否完整。 ②每周至少一次旁听各班专业课或公共基础课程，了解各班上课情况，并填写《听课记录表》。不定时到教室检查出勤情况。 班级管理工作 ①每周日晚上给全体学生进行集体晚点评，做好考勤记录，以保证每周学生到校情况与安全情况。利用晚点，不仅要传达好学校的各项通知与要求，针对近期出现的问题提出要求，也要丰富晚点评的内容，对学生们进行出行、饮食、寝室等安全注意事项的主题教育等等，加强辅导员与学生的沟通。针对2012级学生主要进行就业方面的主题教育，了解学生的需求并给予意见加以指导。 ②每周参加一个班的班会或班级活动，组织一次班干部会议，更好的传达工作安排注意事项、调动学生积极性等，深入了解学生的学生和生活，及时发现问题并解决。 心理教育工作 ①每周至少找3名学生面对面交流谈心，有目的、有计划地调查了解学生的思想动态和面对学校各方面工作的意见和要求。主动找毕业、取得学位证、就业方面有困难的学生谈心，帮助其完成学业顺利毕业。争取提高毕业率。 ②加强与家长之间的联系沟通，与家长公共对学生进行思想教育。保证一学期与所有学生家长联系一次，对问题突出的学生的家长，进行特别深入联系，一周与一名学生家长进行深入交流，并做好记录。 ③学期初电话访问每一位家长是否了解学生在校情况、期末成绩情况与家庭地址电话是否更改，保持与家长之间的联系。特别针对有不及格科目、毕业和取得学位证有困难的学生家长，进行电话或者当面告知。 学生信息管理工作 ①每学期更新与核对学生基本信息，及时上传信息。由于刚接手2012级学生，本学期将重点完善2012级学生的基本信息以及管理。 ②每月对各班学生进行思想调查，了解学生的思想状况，并写思想状况调查报告，深入了解学生思想动态，及时帮助学生解决问题。 党群建设工作 ①按规定指标做好入党积极分子推优工作，以符合推荐要求为准。 ②每月开展两次党员、预备党员与入党积极分子会议或党建活动，对学生进行党员素质教育，为党员发展发展工作做准备。 自身建设工作 加强自身素质建设，坚持每天看半小时书，每月读一本好书，并写读书笔记，每月写一篇观后感。 节假日安全工作 ①利用晚点名强调节假日安全注意事项，提高学生的防范意识，避免事故的发生。并做好考勤工作，保证学生安全返现。 ②每逢节假日填好《假期动态表》，了解学生假期去向，做好安全防范工作。 三、工作难点与解决办法 问题1：2013级学生课堂学习效率低下，玩手机、上课讲话现象比较严重。影响教学与学生学习。 解决办法：由各班委起到带头作用，督促和维持课堂秩序，将课堂考勤与纪律纳入平时成绩中。由班委填写《课堂互动表》，加强沟通，与任课老师共同完善教学质量。 并继续开展“零手机课堂”与“零迟到课堂”的班级创建活动，在思想上提高学生的觉悟。 问题2：许多学生到了大三、大四的关键时期，仍然对学校的要求不了解（如：课外学分取得的要求、取得毕业证与学位证要求、各项创业就业等优惠政策等）。 解决办法：多利用谈心、晚点名主题教育、班级活动等形式，对学生进行思想教育提高觉悟。每年第一学期开学初，进行课外学分的统计，将工作任务分化的同时，让学生了解学校的政策要求。 总结 计划往往要夭折于现实的实施，是因为计划往往过于理想化与空洞，与实践情况不相符。所以本学期工作计划，把工作量化并进行分类，相对来说更加具有可实施性，这样为工作效率和最终的效果打下良好的根基。