大学生职业生涯规划讲座1.ppt

大学生职业生涯规划 课程开始之前，我们先做项小调查 A.有十分清晰地长远目标 B.有清晰但比较短期的目标 C.只有一些模糊的目标 D.根本没有目标 请大家在一分钟内作出选择 哈佛大学的跟踪调查结果 3% 有十分清晰而长远的目标 10% 有清晰但是比较短期的目标 60% 只有些模糊的目标 27% 根本没有目标 25年之后…… 3% 全部成了社会各界顶尖成功人士。白手起家的精英、行业领袖等。 （25年来几乎不曾更改过自己的目标） 10% 社会的中上层。各专业领域成功人士，如医生、律师、工程师、高级主管 （短期目标不断被达成，状态稳步上升） 60%几乎都在社会的中下层面，他们能安稳地工作，但都没有什么特别的成绩 27%他们几乎都在社会的最底层。 他们都过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。 什么左右你毕业10年后的价值“等级” 哈佛大学对毕业生收入研究 83% 对职业发展没有设定过目标 14% 对职业发展有清晰的目标，但没有书面记录下来 3% 对职业发展有清晰的目标，并书面记录下来。 被调查者长期收入 83% 收入作为参考基数 14% 是前者收入的3倍 3% 是第一类人工资收入的10倍。 成功人生：从制订合适的目标开始 成功的事业还需要准确的、文字性的计划 发现自己的职业目标，规划自己的职业生涯，提高自己的就业能力，制定自我发展的行动计划， 职业生涯规划就是准确评价个人的特点和强项，评估个人目标与现状的差距，发现新的职业机遇，突破生活的格线，重新认识自身的价值并使其增值。 职业生涯规划是包装人生、创造个人价值的艺术。 《大学生职业生涯规划》 第一讲 绪论 为什么上大学？ 为什么用人单位反映毕业生： 职业生涯规划越早越好 国外生涯教育，从幼儿园开始，大量的实践机会，让孩子们尝试扮演各种角色，对自身和外部世界都有良好的认识 国内从小重视，智力教育，只要学习好，一切OK！父母会帮着做好一切后勤服务。 国内大学阶段，开始重视这个问题，进入职场前的准备。只要开始，永远不晚！ 课后作业 课后作业 教师应注意的问题 小 结 案例：《弄坏传真机的高才生》 提示： 拥有一张大学文凭，并不等于你具备了从事某种职业的能力。拥有一张大学文凭，也并不等于你能把这件事办好。弄坏了传真机、每天在办公室里打私人电话，觉得无所谓，甚至埋怨领导太小气。这不是一种很坏的行为，但是一种很坏的习气。正是这种习气导致他们第一个工作机会的丧失。如果意识不到这种习气是一种进步的障碍，他们还会继续丧失机会，从而影响到他们的成长和未来。 案例：《爱走捷径的文科女生》 提示：从初中到高中、从高中到大学，尤其是在大学，尤其是文科，抄袭行为表现在作业、考试、论文写作等学习的每一个环节。这种行为在学校生活里司空见惯，见怪不怪。可是他腐蚀了你的心灵，侵害了你的思想，使你懒惰，失去了责任心，丧失了创新的思维，丢掉了心爱的工作。 自我超越、自我实现 案例：《小狗咬尾巴》 提示：浮躁、急于求成是存在于大学生身上的一个普遍现象，因为浮躁、急于求成而衍生出许多问题，这是他们人生进步的一大障碍。也是这么多年以来，用人单位反映最多的一个问题。可是一年又一年，一届又一届，问题依然普遍存在。其实人生的幸福快乐，就是人生的一部分，只是刻意追求往往得不到（联系自己）。 案例：《延迟享受》 美国人曾做过这样一个试验，现在给小朋友发一颗糖，如果你能等到那位大哥哥回来再吃的话，你可以得到两颗糖。从而把小学生分成两组，成年以后，当年能够等大哥哥回来的人，成功人生的比例远高于另一组。这叫“延迟享受”。 案例：《幸福人生》 有位年轻人，很小就在追求生命的意义。他常想，人为什么活在世上？究竟什么人生才是幸福的人生？为此他博览群书，苦苦思索了很多年。二十多岁时他终于归纳出幸福应具备的七项条件：健康、才能、爱情、美丽、名誉、财富、权力。…….。 智者说，你列举的项目很有道理，不过你漏掉了人生幸福中最重要的一项。假如没有这一项，就算你列举的所要项目都有，也不会幸福。于是，他拿起笔把那些项目一笔购销，由慢慢地写下了几个字……心灵的宁静。 突破浮躁、急于求成这样的障碍，首先要做到“心静如水”。庄子说，“水静犹明，而况精神！圣人之静乎！”水什么时候能照到天地万物呢？只有一种情况，那就是水安静的时候。“心静如水”才能象一面镜子，照见我们的心灵，也被世间万物所折射。 问题：什么是职业生涯规划？ 问题分解：什么是生涯？ 简单说，生涯是生命的经历和总的过程。将“生涯”拆开来看，就是“生”和“涯”。“