创业学习的内涵、维度及其测量.pdfVIP

第32卷第12期 科学学研究 V01．32No．12 2014年12月 StudiesinScienceofScience Dec．2014 文章编号：1003—2053(2014)12一1867—09 创业学习的内涵、维度及其测量 单标安1，蔡 莉1，鲁喜凤1，刘 钊2 (1．吉林大学管理学院，吉林长春130022；2．吉林大学哲学社会学院，吉林长春130012) 摘要：创业学习研究能够从动态的视角来分析创业问题、解释创业现象，极大地拓展了已有的创业研究领 域，成为前沿研究问题并受到学者们的极大关注。基于已有创业学习理论研究不足，通过系统的文献梳理和 半结构化访谈提炼出创业学习的维度，并开发出相应的测量体系。通过大规模的问卷调查，利用探索性因子 分析和验证性因子分析结果显示，本研究开发出的测量量表具有较高的信度和效度。实证分析结果表明，本 研究开发的测量量表很好地反映了创业学习的内涵，较好地弥补了已有创业学习研究缺乏测量量表的不足。 关