人教版山东省济宁市2009-2010学年度高二生物期末模拟题.docVIP

山东省济宁市2009—2010学年度 第一学期高二生物期末模拟题 第Ⅰ卷(选择题，50分) 下列各题的四个选项中，只有一个最符合要求，每题1分，共50分。 1. 图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述为（ ） A.A、B、C依次为血浆、组织液、淋巴 B.A、B、C依次为血浆、淋巴、细胞内液 C.B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴 D.B、C、D依次为血浆、细胞内液、淋巴 2.右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是A．1结构和2结构的细胞所处的具体内环境相同 B．人体摄入的营养物质太少会使A液C．3的有氧呼吸产物可参加体液调节 D．C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 A.①③都必须通过消化系统才能完成 B.④⑤都必须通过组织液才能完成 C.体内细胞能直接与外界环境进行物质交换 D.体液包括内环境和细胞外液 4.下列关于人体稳态的叙述，不够准确的是（ ） A．稳态的主要调节机制是神经－体液－免疫调节 B．正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动 C．稳态是机体通过消化、呼吸、循环和排泄四大系统来共同维持 D．体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用 5.取未受操作影响的两相连的神经元，浸泡在任氏液(可保持神经细胞活性)中，其中一个神经元是与肌肉纤维连接的运动神经元。装置如下图，下列各选项分析不正确的是（ ） A.分别刺激A、B、C、G、H五处，能引起肌肉纤维收缩的（位置）有5处 B.在B、C两点接上灵敏的电流计，刺激A和G点，电流计指针都能偏转 C.D、E、F共同构成了两个神经元相连接的部位叫突触 D.刺激E、F点，引起肌肉收缩的时间不同 6.右图是一个反射弧模式图，下列分析中，正确的是（ ） ①S是感受器，M是效应器 ②S是效应器，M是感受 器 ③Ⅰ是传入神经，Ⅲ是传出神经 ④Ⅰ是传出神 经，Ⅲ是传入神经 ⑤兴奋的传导方向是S→Ⅰ→Ⅱ →Ⅲ→M ⑥兴奋的传导方向是：M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S ⑦兴奋的传导方向是：S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M或M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S ⑧一般情况下，M的细胞将消耗蛋白质分解后释放的能量 ⑨兴奋在该反射弧中的传递要两次通过突触 A．②④⑥⑧ B．①③⑤⑨ C．①③⑧⑨ D．②③⑤⑨ 7．下图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述 正确的是（ ） A．a处和c处的动作电位是同步发生的 B．从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋 C．a处产生的动作电位，表现为内负外正 D．兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号 8.右图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是（ ） A．在a中实现电信号→化学信号的转变，该信息传递需要能量 B．①中内容物以被动运输的方式释放至②中 C．兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体 D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷 9.2000年诺贝尔医学奖授予瑞典和美国的三位科学家，以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果。两个神经细胞之间通过“突触”连接，实现兴奋的传递。右图所示突触的亚显微结构，有关其叙述不正确的是（ ） A．突触后膜对⑤中递质的接受具有特异性，与细胞膜上的蛋白质有关。 B．在分泌蛋白的合成过程中，以⑤的形式在各种细胞器之间进行转移，体现了细胞器之间的协调配合。 C．青蛙在冬眠时，对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了⑤中递质的释放。 D．在活细胞中，内质网、高尔基体、细胞膜之间可以通过⑤的形式实现间接联系。 10．人在饥饿状态下，体内血液中： （ ） ①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少 ④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少 A．①③⑤ Ｂ．②③⑤ Ｃ．①④⑥ Ｄ．②④⑥ 11.分析图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是A.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程 B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生 A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 B．Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用 C．Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解 D．结构A代表下丘脑，其分泌的醛固酮在维持血钾和血钠含量的平衡方面有重要作用 13.2006年10月12日，我国“神舟”六号飞船成功地将我国两位航天员送入太空；至17日两位航天员安全的返回地面，又一次实现了载人航天飞行。下表A、B、C是在航天员训练过程中实际测得的三项生理指标。根据此图分析不正确的是（ ） A项 进食后（） 05 1 1．5 2 2．5 血糖浓度（mg/dL） 120 120 1