【学案导学设计】14-15学年高中化学鲁科版选修5学案 第1章 有机化合物的结构与性质 烃 2.1 碳原子的成键方式.docVIP

第2节　第1课时　碳原子的成键方式 [学习目标]　1.了解碳原子的成键特点和成键方式的多样性。2.理解极性键和非极性键的概念。 一、碳原子的成键特点 1．碳原子最外层有________电子，很难________电子，通常以共价键的形式与其他原子成键，达到最外层________电子的稳定结构。 2．有机物中碳碳之间的结合方式有______________________；多个碳原子之间可以彼此连接成____状也可以彼此连接成____状；碳链可长可短，可以是直链，也可以有1个或多个支链；碳原子还可以与其他元素的原子成键。 二、碳原子的成键方式及有机化合物的空间结构 1．根据共用电子对的数目 (1)单键：两个原子间共用________电子的共价键，如C—H、C—C。 (2)双键：两个原子间共用________电子的共价键，如。 (3)叁键：两个原子间共用________电子的共价键，如 2．依据共用电子对的偏离程度 (1)非极性键：两成键原子__________，吸引共用电子的能力________，这样的共价键是非极性共价键，简称非极性键。非极性键中，共用电子________________成键原子的任何一方，因此参与成键的两个原子都________电性。 (2)极性键：成键双方是________元素的原子，它们吸引共用电子的能力________，则共用电子将________吸引电子能力较强的一方，这样的共价键是极性共价键，简称极性键。 3．碳原子的成键方式和有机物的空间结构的关系 (1)单键：碳原子与其他4个原子形成____________结构，键角都接近109.5°。如________。 (2)双键：形成该双键的原子以及与之直接相连的原子处于同一________上，同一碳原子的碳碳双键和碳氢单键的夹角接近120°。如________。 (3)叁键：形成该叁键的原子以及与之直接相连的原子处于同一________上 ，同一碳原子的碳碳叁键和碳氢单键的夹角接近180℃。如________。 4．碳原子的饱和性 (1)饱和碳原子：仅以________方式成键的碳原子。 (2)不饱和碳原子：以________或________方式成键的碳原子。 知识点1　碳原子的成键特点 1．工业上用改进汽油组成的办法来改善汽油的燃烧性能，例如：在汽油中加入CH3OC(CH3)3来生产无铅汽油。CH3OC(CH3)3分子中必存在的原子间连接形式是(　　) 2．下列结构简式一定错误的是(　　) 知识点2　碳原子的成键方式 3．下列说法正确的是(　　) A．所有有机物分子中都含有碳碳单键 B．乙烷分子中含有一个碳碳单键、乙烯分子中含有两个碳碳单键 C．只有碳原子在形成化合物时可以形成单键、双键或叁键，其他元素的原子无此能力 D．在所有的有机物中碳原子都形成四个价键 4．大多数有机物分子里的碳原子之间或碳原子与其他原子之间相结合的化学键是(　　) A．只有极性键 B．只有非极性键 C．有极性键，也有非极性键 D．只有离子键 知识点3　有机化合物的空间结构 5．已知乙烯分子是平面结构，乙炔分子是直线形结构。由此推断：CH3－CH===CH－C≡C－CF3分子结构的下列叙述正确的是(　　) ①6个碳原子有可能都在一条直线上　②6个碳原子不可能在一条直线上　③6个碳原子有可能在同一平面上　④6个碳原子不可能都在同一平面上 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 练基础落实 1．在有机化合物中，一个碳原子与其他原子不能同时形成的化学键是(　　) A．四个共价单键 B．一个双键，一个叁键 C．两个单键，一个双键 D．一个单键，一个叁键 2．关于单键、双键、叁键的说法正确的是(　　) A．单键的键长最短，键能最大 B．叁键的键长最短，键能最大 C．双键中两个键都活泼，加成时都断裂 D．只有碳原子间才能形成双键和叁键 3．下列物质的分子中所有原子不可能共面，且含有非极性键的是(　　) A．CH3－CH===CH－CH3 B．乙烯 C．乙炔 D．甲烷 4．化合物CH3－CH===CH2中的极性共价键数目为(　　) A．6个 B．5个 C．9个 D．2个 5．化合物CH3－CH===CH－COOH中，不饱和碳原子有(　　) A．2个 B．3个 C．4个 D．以上都对 6．某烃分子中如果含有双键或叁键，那么，分子式中氢原子个数比相同碳原子数的烷烃中氢原子个数分别少(　　) A．1、2 B．2、4 C．2、3 D．3、4 7．用部分正电荷(δ＋)和部分负电荷(δ－)的表示方法描述下列化合物中指定化学键的极性，不正确的是(　　) 练方法技巧 有机物分子中共面共线的判断 8．下列物质中，所有的原子不可能处于同一平面的是(　　) 9．分子中最多可能有多少个原