【学案导学设计】14-15学年高中政 治人教版必修3学案 第一单元 文化与生活 1.1 体味文化.docVIP

第一课　文化与社会 学案1　体味文化 学习目标 要点晨背 1.了解文化现象的普遍存在，知道不同区域的文化有不同特色。 2.理解文化的内涵及特点。 3.了解文化的多种形式，理解文化的社会作用。 1.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2.文化是人类社会特有的现象。 3.人的文化素养是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 4.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 5.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 探究点一　文化的内涵和特点 1．文化“万花筒” (1)普遍存在：从时间上看，文化现象无时不在；从空间上看，文化现象无处不在。 (2)形式各异：不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。 判一判：不同区域的文化没有共同之处。 提示：错误。不同区域的文化既有各自特色，又有共同之处。 2．文化是什么 (1)文化的内涵 ①从本质上看：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 判一判： 文化现象无时不在、无处不在，所以一切现象都是文化现象。 提示：错误。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。纯粹“自然”的东西不能称为文化。 ②从内容上看 意识形态性质的部分：世界观、人生观、价值观等。 非意识形态的部分：自然科学和技术、语言和文字等。 (2)文化的特点 ①文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。 ②人的文化素养不是天生的，而是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 想一想：怎样提高自己的文化素养？ 提示：努力学习科学文化知识，积极参加健康有益的文化活动，汲取优秀文化营养以发展自己。 ③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 探究升华 随着城市地铁的发展，丰富多彩的、各具特色的地铁文化应运而生。南京地铁推出具有南京风味的文化墙；北京地铁站推出中国元素文 化墙；上海地铁推出个性纪念卡，除了卡迷们普遍追捧的生肖卡、美术题材卡和电影题材卡之外，聊斋志异卡、海上遗韵风情卡、南京路上好八连等新颖题材也将发行纪念卡。 (1)各地推出不同形式的地铁文化体现了什么道理？ (2)文化为什么要通过“文化墙”、“卡”等来体现？ 答案　(1)文化现象无时不在、无处不在；不同区域的文化呈现出各自特有的色彩。 (2)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 名师点拨 1．文化的内涵 (1)广义的“文化”和狭义的“文化” ①广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。 ②狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 (2)“文化生活”中的“文化” ①从内容看，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，所以文化不包括经济和政治。 ②从类别上看，文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2．文化的特点 特点 理解 是人类社会特有的现象 文化是由人所创造、为人所特有的。文化是人们社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称为文化 是一种素养 文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的 离不开物质 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。我们透过各种行为，可从中透视人们的精神世界和精神生活，看到历史上和现实中的文化，认识文化的传承和发展 典例1 为了更好地传承徽州文化，黄山市启动“百村千幢”古民居保护利用工程。有关专家指出，这样做不仅可以守住古村落、古民居的“筋、骨、肉”，还可以传承徽州文化的“精、气、神”，真正使古村落、古民居流传后世。这说明(　　) A．文化是人类特有的现象 B．社会文化离不开物质载体 C．文化是社会实践的产物 D．文化是一种社会精神力量 答案　B 解析　本题考查文化的特点。材料强调古村落、古民居对徽州文化传承的重要性，即物质载体对文化的影响，B项符合题意；A、D两项本身正确，但不符合题意；材料强调的是“民居”与文化的关系，而非文化的创造与产生，C项不符合题意。 探究点二　文化的力量 1．文化的形式与实质 (1)丰富形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 (2)文化活动：文化生产、传播、学习、积累的过程。 2．认识文化的作用 (1)文化是一种精神力量。 (2)能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 提醒　文化具有双重性。先进、健康的文化对人和社会具有促进作用；落后、腐朽的文化则对人和社会起阻碍作用。笼统地认为“文化促进人的发展、文化促进社会的发展”，这种观点是错误的，忽视了文化的双重性。 想一想