【人教新课标】2012届高中历史一轮复习精品学案:必修1 第7单元 单元总结.docVIP

【人教新课标】2012届高中历史一轮复习精品学案:必修1 第7单元 单元总结.doc

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【人教新课标】2012届高中历史一轮复习精品学案:必修1 第7单元 单元总结

必修1 第7单元 单元总结 知识结构 单元探究 1.新中国成立后中美关系发展的阶段特征及形成原因。 (1)第一阶段(新中国成立到20世纪60年代末):中美关系处于对抗状态。 主要原因:美国推行反共、反社会主义和反人民民主国家的全球霸权政策。在此期间,美国侵略朝鲜、侵略越南等,把斗争矛头指向社会主义中国。 (2)第二阶段(20世纪七八十年代):中美关系缓和,结束对抗,两国关系走向正常化。 主要原因: ①从美国方面来看:美国在资本主义世界的霸权地位动摇;美国在与苏联的争霸中处于守势,陷入越南战争的泥潭不能自拔。因此,美国不得不考虑改善与中国的关系。 ②从中国方面来看:当时,中苏关系不断恶化,苏联陈兵中国北方边境,直接威胁中国安全;美国在亚洲的战略收缩和保守倾向非常明显;中美关系的改善对提升中国的国际地位、应对苏联的威胁非常有利,同时,对实现和平解决台湾问题、解决中美之间的长期争端也有重要作用。 (3)第三阶段(20世纪90年代以来):中美关系时而紧张,时而缓和。 主要原因:美国的“和平演变”策略在东欧、苏联得逞,使之加紧对中国进行“和平演变”,不断制造矛盾和摩擦;我国改革开放取得巨大成就和国际地位的不断提高,中美经济交流日益密切。 2.中华人民共和国各个阶段的外交政策。 (1)20世纪50年代向苏联“一边倒”。二战后国际形势的特点是美国霸权地位的确立。新中国的成立沉重打击了美国在亚洲的侵略扩张政策,美国对中国实行封锁、禁运和包围,苏联等社会主义国家先后承认中国并与中国建立了外交关系。在当时世界分裂为两大阵营的国际环境下,中国采取了“一边倒”的外交方针。站在以苏联为首的和平民主阵营一边,是为了维护自身利益,维护世界和平的正确选择。 (2)20世纪60年代“两只拳头回击”。20世纪60年代国际形势的特点是大动荡、大分化、大改组。从苏共二十大起,由于苏联推行霸权主义政策,中苏关系恶化,美国继续推行反华政策。为捍卫国家利益和世界和平,中国反对美苏两个超级大国的霸权行径。 (3)20世纪70年代“一条线,一大片”。20世纪70年代,由于两个超级大国在争夺世界霸权时呈现苏攻美守的战略态势,美国谋求改善对华关系,而苏联严重威胁着中国安全,故毛泽东提出“三个世界”的战略构想,改善了同美日的关系,并加强同第三世界国家的友好合作。在恢复联合国的合法席位后,我国开始全面参与国际事务,在国际舞台上发挥着日益重要的作用。 (4)20世纪80年代“无敌国”外交。由于美苏互有攻守的战略态势,加之第三世界力量壮大,和平与发展成为当今世界的两大主题。中共十一届三中全会后,我国制定了对外开放的基本国策,在和平共处五项原则的基础上,同世界一切国家友好相处,反对霸权主义和强权政治,为维护世界和平而斗争。 关注新时期中国外交的新思想、新理念,胡锦涛主席在60年国庆阅兵讲话中讲到:“我们将坚定不移坚持独立自主的和平外交政策,坚持和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略,在和平共处五项原则基础上同所有国家发展友好合作,继续同世界各国人民一道推进人类和平与发展的崇高事业,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。中国人民解放军和人民武装警察部队要发扬光荣传统,加强自身建设,切实履行使命,为维护国家主权、安全、领土完整,为维护世界和平再立新功。”胡主席的讲话充分体现了我国新时期外交的新思想、新理念。 关注热点 一是讲和平发展的任务很艰巨,中国将始终不渝地走和平发展的道路。 二是要讲交流沟通。虽然我们是生活在信息化的社会,但这并不等于人们之间能进行有效的沟通,国家之间一定要怀着换位思考的意识,抱着公正客观的态度,来承认和照顾彼此的合理利益需要,这样才能够增进互信,加强合作,增加共识。 三是要讲互利共赢。这不仅是指在经贸领域,在其他领域,比如说政治、安全、文化、教育,国家之间都应该讲互利共赢,这样国家之间的关系才有坚实的基础,才能保持其活力和旺盛力。 四是要讲合作和谐。中国古人讲要“和合而谐”,我们一定要加强沟通,密切合作,使得世界上和谐的成分能够多增加一些,不和谐的成分减少一些,这样有利于加深和扩大各国之间的合作。推动建设和谐世界,不仅是中国外交的长远目标,也是现实的任务。 .精品资料。欢迎使用。 高考资源网 w。w-w*ks%5¥u 高考资源网 w。w-w*ks%5¥u

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