【新步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《论语》选读学案：第十一课 诲人不倦 Word版含解析.docVIP

第十一课　诲人不倦 对于孔子的诲人不倦，不能简单地理解为教书、传授知识与技艺。孔子的诲人不倦，更多的是育人，是不厌其烦地、具体地教导弟子们如何做人。他把许多精力、时间用在了研究如何引导他的学生成为一个有道德的人这个问题上了。为了编写教材，孔子整理过不少古代文献，编著成教学用书。这也是他诲人不倦的一个重要方面。“要想上课很精彩，必须下课不精彩”。他对学生的爱也是他在教育事业上能作出如此巨大贡献的情感基础。 1．字音字形 (1)不悱不发(　　)　　　　　　　(2)贫而无谄(　　) (3)如切如磋(　　) (4)闵子骞(　　) (5)举一隅(　　) (6)巧笑倩兮(　　) 2．重要词语 (1)有教无类：___________________________________________________________ (2)尝独立，鲤趋而过庭：__________________________________________________ (3)不愤不启，不悱不发：__________________________________________________ (4)举一隅不以三隅反，则不复也：_________________________________________ (5)女与回也孰愈：___________________________________________________ (6)吾与女，弗如也：____________________________________________________ (7)贫而无谄，富而无骄：_________________________________________________ (8)素以为绚兮：_______________________________________________________ 3．通假字 (1)唯上知与下愚不移：________________________________________________ (2)吾自卫反鲁：__________________________________________________________ 4．虚词用法 (1)赐也何敢望回：_______________________________________________________ (2)天何言哉：__________________________________________________________ (3)告诸往而知来者：_____________________________________________________ (4)闻斯行诸：___________________________________________________________ 5．词类活用 (1)性相近也，习相远也：_______________________________________________ (2)又闻君子之远其子也：_________________________________________________ (3)求也退，故进之；由也兼人，故退之：____________________________________ 6．特殊句式 (1)“如切如磋，如琢如磨”，其斯之谓与：_________________________________(2)“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。”何谓也：_________________________ (3)子如不言，则小子何述焉：____________________________________________(4)天何言哉：____________________________________________________________ 7．成语积累 (1)有教无类：___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)诲人不倦：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)举一反三：__________________________________________________________ __