水文与水资源工程专业培养动态及问题分析.pdfVIP

中国电力教育 2009年9月上 总第44期  专业建设与人才培养 水文与水资源工程专业培养动态及问题分析 张升堂 摘要：目前由于资源与环境问题突出，世界各国加大对资源与环境方面人才的培养，水文与水资源工程专业在目前形势下蓬勃发展。 本文在分析国内外高校和科研机构在水文与水资源工程专业人才培养层次和动向的基础上，指出我国高等教育大众化时代，随水文与水 资源工程专业教育规模迅速扩张，从而产生了诸多问题。希望这些问题得到关注，使我国的水文与水资源工程专业健康发展，为中国经 济社会的长足发展做出贡献。 关键词：水文与水资源工程；高等教育；大众化时代；教育规模 作者简介：张升堂（1970-），男，陕西凤翔人，山东科技大学地质科学与工程学院，副教授，工学博士，主要研究方向：水文水资源。 （山东 青岛 266510） 基金项目：本文系山东科技大学教育教学研究群星计划项目“水文与水资源工程专业水资源类课程体系优化研究”的部分研究成果。 一、水文与水资源工程专业办学历史渊源 高校和科研机构纷纷设立水文与水资源工程专业，进行水文水 我国著名水文学家刘光文教授等学者于1952年在华东水 资源专业人才培养或科学研究，目前设立水文与水资源工程专 利学院（现河海大学）创建了我国第一个水文专业，并于1955 业的国外著名高校名录见表1。 年招收研究生，是我国第一批培养研究生的学科点，并于1981 联合国教科文组织，为了在世界范围加强水文及水资源教 年首批获得学士、硕士和博士学位授予权，开创了我国水文水 育，促进各国水文方面的交流与合作，在世界五大洲共设立了 资源工程专业培养本科生、硕士生、博士生的先河。在1998 年 32个水文水资源课程研究生班，其中欧洲17个班，亚洲4 个， 教育部适应时代要求扩充了原该专业内涵，颁布全国普通高等 非洲3个，澳大利亚及中美洲2个，南美2个，北美4个研究生班， 院校专业目录时，将水利类中原陆地水文专业更名为水文与水资 开设普通水文学和水资源、地表水、地下水、泥沙等方面课程。 [1] 这不只是简单的专业名称的变更，而是在使专业 源工程专业， 国内各高等院校近年来也纷纷设立水文与水资源工程专 的定名更加合理化、科学化和规范化。目前我国水利事业蓬勃 业，设置水文与水资源工程本科专业的高校已达到38所，这 38 发展，水文水资源专业人才需求激增，到目前设置水文与水资 所大学中211工程建设学校19所，985工程学校13所，各高校 源工程本科专业的高校已达到38所。众多高校设置该专业，说 的层次和水文与水资源工程专业的办学层次见表 2。这也从侧 明水资源问题已引起全社会更多关注，表明该专业近几年来在 面说明水文水资源在当今社会经济生活中所占分量以及社会对 高等国民教育中发展速度较快，水利事业对专业人才的需求在 水文水资源问题的关注。 增加。 表1 设水文与水资源工程专业的国外著名大学 二、水文与水资源工程专业国内外发展形势 水文与水资源工程专业层次 名称 国家或地区 水文与水资源工程是一门具有潜力且发展迅速的科学，它 本科 硕士生 博士 列宁格勒水文气象大学 俄罗斯 * * * 涉及到对水文水资源的勘察、评价、开发、利用、规划、管理 亚利桑拿大学 美国 * * * 与保护，是指导水文水资源业务的理论基础；同时它还研究在