【新步步高大一轮】2016届高三历史（岳麓版）一轮复习导学案 第三单元 内忧外患与中华民族的奋起 单元整合.docVIP

单元整合 专题线索 一、近代前期列强侵华战争及给中国带来的客观积极影响 列强在侵华的同时也把西方先进的制度、技术、思想文化传入中国，客观上促进了中国近代化进程。 1．政治上：推动了民主革命的高涨，封建专制制度受到不断的冲击，最终君主专制制度瓦解。 2．经济上：自然经济逐步瓦解，民族资本主义出现并缓慢发展。 3．文化上：西方启蒙思想传入，民主、平等、自由、博爱渐入人心，儒家思想受到强烈冲击。 4．社会生活上：人们的衣食住行开始与国际接轨。 二、中国近代各革命阶级的抗争探索与活动 阶级 纲领(主张) 实践活动 结果 认识 农民阶级 《天朝田亩制度》《资政新篇》 太平天国运动 失败 农民阶级是民主革命的主力军，其阶级局限性决定了单纯的农民斗争不可能成功 “扶清灭洋” 义和团运动 资产阶级 三民主义 新三民主义 辛亥革命 北伐战争 失败 资产阶级是民主革命的动力，但资产阶级共和国的道路在中国行不通 无产阶级 马克思主义 毛泽东思想 五四运动 北伐战争 土地革命 抗日战争 解放战争 胜利 无产阶级是中国革命的领导力量，只有中国共产党才能救中国，中国人民走社会主义道路是历史的必然选择 中外关联 世界资本主义的发展与近代列强侵华的阶段特征 (1)19世纪上半期，英国率先完成工业革命，迫切需要广阔的商品市场和原料产地。该时期列强侵华的特征是：以商品输出为主要方式，以发动战争为主要手段。 (2)从19世纪70年代开始，主要资本主义国家开始向帝国主义过渡。该时期列强侵华的特征是：在经济上，由原来的以商品输出为主到以资本输出为主；在军事上，由一国侵华变为多国联合侵华；在政治上，从武力侵华到“以华治华”，扶植清政府。 (3)1929～1933年，世界性经济危机爆发，日本为了转移国内人民的视线，缓和阶级矛盾，于1931年发动了九一八事变，侵占中国东北；1937年发动了全面侵华战争，形成了日本独霸中国的局面。 例题　(2014·新课标全国卷Ⅱ)1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时(　　) A．政治宣传促使各界思想趋同 B．标榜主义成为军阀自保的主要手段 C．民主思想已经成为社会潮流 D．各地军阀对三民主义理解存在差异 (1)史实正误：蒋介石、孙传芳、东北及四川军人中有三种是割据军阀势力，而蒋介石代表的是革命势力，不是军阀，故B项有误。 (2)观点正误：三个军阀强调“主义”是为了生存和发展而非“思想趋同”，孙传芳的“三爱”不是“三民主义”，可知A、D两项观点有误。 (3)与题干关联度：四种势力均打着“主义”的旗号，说明民主思想已经为社会广泛认可，C项与题干信息关联度最高。 答案　C 针对性训练 1．1853年，马克思在《中国革命和欧洲革命》中说：“可以大胆预言，中国革命将把火星抛到现代工业体系的即将爆炸的地雷上。”而到了1862年夏，马克思在《中国纪事》一文中指出：“(太平天国)除了改朝换代以外，没有给自己提出任何任务。他们没有任何口号，给予民众的惊惶比给予旧统治者们的惊惶还要厉害。他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立，这种破坏没有一点建设工作的苗头……太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。”马克思的观点发生这样鲜明的变化，其根本原因是马克思认为(　　) A．太平天国运动既不反对帝国主义也不反对封建主义 B．太平天国与清政府是腐朽与丑恶的对立，两者并无本质的区别 C．“革命”的太平天国之战，不过是屡见不鲜的改朝换代的新尝试 D．当时中国社会生活停滞，未有新的社会生产力和新的社会力量的必然产物 审题　太平天国既反封建又反侵略，故A项错误；分析材料和相关所学，在马克思看来，清政府与太平天国不过是腐朽与丑恶的对立，两者并无本质的区别；他原认为是“革命”的太平天国之战，不过是屡见不鲜的改朝换代的新尝试；这种局面的出现恰好是当时中国社会生活停滞，未有新的社会生产力和新的社会力量的必然产物，因此B、C两项不是根本原因，故B、C两项错误，D项正确。 答案　D 2．梁启超说：“李鸿章之手段，专以联某国以制某国为主。夫天下未有徒恃人而可以自存者，必有我可以自立之道，然后可以致人而不致于人。”梁启超的话意在强调，甲午中日战争失败的原因是(　　) A．清政府对战争没有预见，缺乏充分准备 B．西方列强对日本的纵容和支持 C．清政府一味依靠国际调停，贻误战机 D．清政府始终坚持避战投降思想 审题　梁启超强调“必有我可以自立之道”，即增强自身实力，与缺乏对战争的预见无关，故A项错误；甲午战争前西方列强从自身利益出发，对日本的纵容和支持，与