论说课——推拿手法课程介绍.pptVIP

实验室一 实验室二 针推馆 医院见习实习 七、特色与创新 师资队伍专兼化 教学过程的精细化 教学过程 的案例化 实践教学的任务化。 考试考核的 模式化 探究活动的课堂化 推拿手法课程说课 山东力明科技职业学院2012.3 二 三 四 五 教学内容 师资队伍 教学设计 教学与实训条件 一 课程设置 说课流程 六 课程特色与创新 一、课程设置 课程性质与作用 《推拿手法学》是基础理论与临床应用之间的桥梁，是推拿学专业课程体系中的主干课程。 通过本门课程的学习，掌握推拿手法的理论知识和基本操作，为今后学习推拿治疗学课程奠定良好的基础。 课程 定位 课程的建设思路：以“人无我有，人有我强”为原则，狠抓高职特色，在教学方法尤其是实训教学上下大力气，努力探索一套高职技能课的训练路径，从理论教学、实践教学到考试考核、成绩评价、能力评估等一系列教学环节，都精心设计，不断修正和完善。 人才培养目标:在传授理论知识的基础上，着重培养学生临床实践基本能力，今后可从事基层医疗卫生工作，满足社会的多方需求. 二、教学内容 课程性质和任务 在基础理论讲授基础上，讲授手法时要把理论和技能练习有机地结合，把讲授、示范、模仿、练习融合在一起，灵活运用。 教学内容的组织与安排 第一层级 基础知识、基本理论 第二层级 基本技能：各式推拿手法