12-13学年高一数学：2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系 学案（人教A版必修2）..docVIP

2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系 课前预习学案 一．预习目标：明确直线间的位置关系 二预习内容：2.1.2课本内容思考：空间两条直线有多少种位置关系 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 ? ? ? ? ? ? 课内探究学案 一． 学习目标 （1）了解空间中两条直线的位置关系； （2）理解异面直线的概念、画法，培养学生的空间想象能力； （3）理解并掌握公理4； （4）理解并掌握等角定理； （5）异面直线所成角的定义、范围及应用。 学习重点：1、异面直线的概念； 2、公理4及等角定理。 学习难点：异面直线所成角的计算。 学习过程 1 共面直线 相交直线：同一平面内，有且只有一个公共点 平行直线：同一平面内，没有公共点； 异面直线： 不同在任何一个平面内，没有公共点。 2.以教师讲授为主，师生共同交流，导出异面直线所成的角的概念。 （1）师：如图，已知异面直线a、b，经过空间中任一点O作直线a∥a、b∥b，我们把a与b所成的锐角（或直角）叫异面直线a与b所成的角（夹角）。 （2）强调： ① a与b所成的角的大小只由a、b的相互位置来确定，与O的选择无关，为了简便，点O一般取在两直线中的一条上； ② 两条异面直线所成的角θ∈(0， )； ③