12-13学年高一数学：2.2.4 平面与平面平行的性质 学案（人教A版必修2）..docVIP

2、2、4平面与平面平行的性质 课前预习学案 一、预习目标： 通过图形探究平面与平面平行的性质定理 二、预习内容： 阅读教材第66—67页内容，然后回答问题 （1）利用空间模型探究：如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面内的直线具有什么位置关系？ （2）请同学们回忆线面平行的性质定理，然后结合模型探究面面平行的性质定理； （3）用三种语言描述平面与平面平行的性质定理； （4）应用面面平行的性质定理的难点在哪里？应用面面平行的性质定理口诀是什么？ 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 ? ? ? ? ? ? 课内探究学案 一、 学习目标 1、通过图形探究平面与平面平行的性质定理； 2、熟练掌握平面与平面平行的性质定理的应用； 3、进一步培养学生的空间想象能力,以及逻辑思维能力. 学习重点：通过直观感知，操作确认，概括并证明平面和平面平行的性质定理。 学习难点：平面和平面平行的性质定理的证明和应用。 二、学习过程 1、 教师引导学生借助长方体模型思考、交流得出课前预习学案中的结论 结论：1结合长方体模型，可知：或平行或异面； 2直线与平面平行的性质定理用文字语言表示为：如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行； 3文字语言：如果两个平