2.5 最后的常春藤叶 导学案（鲁人版必修三） （一）.docVIP

【学习目标】 1、主人公贝尔曼人物形象分析； 2、体味欧·亨利式结尾的妙处； 3、认识建立精神支柱对人生的重要性。 【重点难点】 1．理清文章脉络，理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。 2．细细阅读文章结尾，体味欧·亨利式结尾的妙处。 【课时安排】一课时 【活动过程】 一、自学质疑 1、作者、文体简介： 欧·亨利（O,Henry,1862-1910），美国短篇小说家。原名威廉·悉尼·波特尔，生于北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个贫穷的医生家里……亨利一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。在十余年的创作生涯中，写下了三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。例如《警察与赞美诗》（1906）和《麦琪的礼物》（1906）等就以巧妙的构思，复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效果。这种写作方法对后人影响颇大，被誉为美国现代短篇小说的创始人。他同情普通小市民，憎恨压迫者。他创作的艺术特色是常以使人发噱的幽默，启发人们深思。他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵，因而深受读者的欢迎…… 世界三大短篇小说巨匠：欧·亨利（美）（《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》）、莫泊桑（法）（《项链》、《羊脂球》）、契诃夫（俄）（《变色龙》、《小公务员之死》） （2）小说三要素：__