网络时代提升研究生信息媒介素养研究.pdfVIP

篱枝与霸蕊I釜蒜囊 璺矿秘?杞 j 辑囊警德育 建全方位育人工作机制。首先，党团组织、科研实践、 摘要：互联网、手机等新兴 教育管理、后勤服务等方面相互协同配合，形成有机 媒介的快速发展带来的机遇与 的育人体系；其次，要将德育工作内化为学校和企业 挑战。凸显了研究生信息媒介素 相关部门的具体工作要求，引导导师、技术人员、管 养教育的重要性。论述了对研究 理者等群体共同关注在站研究生，营造全员育人的 生进行信息媒介素养教育的目 文化氛围；再次，完善校企研究生工作系统协同机 标及意义．指出要提升研究生信 制，建立校企联席会议制度，吸纳校企导师和研究生 息媒介素养，需积极构建高校信 代表共同参与，定期交流。听取导师在育人过程中的 息服务平台，适时开设信息媒介 各种建议，及时掌握进站研究生培养过程中存在的 素养课程，充分利用网络进行教 问题，学校和企业充分协商，及时解决，保持校企德 育，并着力提升导师利用新兴媒 育工作衔接的完整性和连续性。 介的能力，不断构建完善的研究 迈出校园在企业研究生工作站中培养研究生． 生信息媒介素养教育体系。 完成专业学位研究生实践性教学环节．是高校进行 关键词：网络时代；研究生； 专业学位研究生培养的重要举措。企业研究生工作 冯 信息媒介素养 站作为应用型创新人才的重要培育基地，校企产学 丹 娃 作者简介：冯丹娃，哈尔滨 研合作过程中，企业成为科研成果的受益者；经过生 网络时代提升研究生 师范大学管理学院副教授，哈尔 产一线锻炼的研究生职业能力得到提升．更有机会 仕起 滨150000；起文华，哈尔滨师范 成为适合企业发展的技术贮备人才；高校可以有效 l I=1 3一K 大学管理学院研究生，哈尔滨 解决研究生就业问题，企业、学校、研究生都都可以 息华． 150000。 实现互利共赢。但企业研究生工作站数量众多，企业 间的学术环境、制度环境、人际关系、文化氛围等方 从1973年马丁·库帕站在 面差异性较大，高校开展研究生德育工作时要善于 纽约街头．掏出一个有两块砖头 求同存异，在与不同的企业合作中，共同研究和探讨 大的无线电话，引得路人纷纷 德育问题，敏锐地捕捉推动研究生德育工作的着力 点。随着时间和企业经营环境的变化，校企要不断地 调整德育工作内容和途径，积极掌控进站研究生的 会开放，再到今日广播电视网、 德育工作进