思想道德修养与法律基础课程标准-计算机应用技术教研室-河南.DOC

计算机应用技术专业 课程标准 河南机电高等专科学校 二0一三年九月 目 录 《思想道德修养与法律基础》课程标准 1 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程标准 10 《英语(I,II)》课程标准 17 《英语(III,IV)》课程标准 22 《体育》课程标准 28 《高等数学》课程标准 33 《计算机文化基础》课程标准 38 《C程序设计》课程标准 45 《就业指导》课程标准 54 《创新创业教育》课程标准 61 《电子技术基础》课程标准 66 《 计算机网络 》课程标准 73 《数据结构》课程标准 85 《汇编语言程序设计》课程标准 92 《C++ 程序设计》课程标准 97 《企业中小型数据库系统开发》课程标准 107 《Java程序设计》课程标准 118 《计算机原理及接口技术》课程标准 129 《Linux操作系统》课程标准 135 《单片机原理及EDA技术》课程标准 145 《ARM汇编语言程序设计》课程标准 152 《网页设计》课程标准 160 《计算机专业英语》课程标准 167 《ARM应用设备驱动程序开发》课程标准 174 《单片机系统开发》课程标准 185 《虚拟仪器》课程标准 194 《局域网组网工程与技术》课程标准 201 《C51程序设计语言》课程标准 209 《嵌入式软件测试技术》课程标准 215 《移动应用开发》课程标准 224 《电子设计自动化》课程标准 233 《思想道德修养与法律基础》课程标准 一、课程基本情况 课程代码 001105（上）/001106（下） 承担教研室 德育教研室 课程类别 公共基础课 课程设计 代码 0 课程性质 考查课 周数 0 计划学时 54 理论学时 44 实验（实训）学时 10 适用专业 大学一年级所有专业 二、课程的定位 本课程校大学生开展思想政治理论教育的主干课程，是全校学生的公共必修课课程定位于大学生成长成才的需要，帮助大学生正确地认识人生与社会；综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容；坚持理论与实践相结合，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以帮助大学生坚定理想信念，培养良好的思想道德素质和法律素质知识目标：了解“基础”课的性质和目的，明确学习“基础”课与自己成长成才的密切联系，认识到能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现。能力目标：提高大学生运用所学知识解决学习、生活、前途、道德、法律等现实问题的能力。素质目标：激发大学生学习的兴趣和热情，增强大学生进行道德修养和法律修养的自觉性。学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法树立科学理想 知识目标：正确理解理想信念的作用，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义能力目标：正确认识理想与现实的关系素质目标：树立科学的理想信念。理想信念理想信念与大学生成长成才 弘扬民族精神 教学目标 1、知识目标：了解爱国主义和民族精神的本质内涵，把握爱国主义和时代精神的基本要求。能力目标：增强大学生爱国的自觉性和主动性，树立民族自尊心和自豪感，做忠诚的爱国者。素质目标：自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以科技创新为核心的时代精神。爱国主义的科学内涵中华民族爱国主义优良传统的主要内容爱国主义与民族精神爱国主义与时代价值做忠诚的爱国者。爱国主义的科学内涵领悟人生真谛? 创造人生价值 教学目标 1、知识目标：了解人生观和价值观的内涵，明确人生价值实现的条件；了解心理健康的内涵和标准；明确人际关系在人生中的重要意义。能力目标：培养大学生自觉用正确人生观去指引人生，树立正确的健康观，提高适应环境的能力。素质目标：确立正确的人生观，具有一定的应变能力和公关能力，提高心理健康水平。 教学内容 任务一：树立正确的人生观 创造有价值的人生科学对待人生环境 教学重点 人生观的涵义人生价值的标准与评价学会心理调节，增进心理健康 教学难点 人的本质；人生价值的标准与评价协调人与自然的关系。 课时安排 5学时 教学项目五：加强道德修养? 锤炼道德品质 教学目标 1、知识目标：了解道德的本质，掌握公民基本道德规范的主要内容，把握社会主义荣辱观的科学内涵。能力目标：树立德意识，自觉践行社会主义荣辱观，提高道德自律能力。素质目标：提高学生的道德素质，养成良好的道德观念和服务于社会的意识。 教学内容 任务一：道德及其历史发展 任务二：中华民族优良道德传统 任务三：恪守公民基本道德规范 教学重点 道德的本质和主要功能中华民族优良道德传统的主要内容 社会主义道德建设的核心和原则公民基本道德规范的主要内容 教学难点 社会主义道德的核心和基本原则；社会主义市场经济与社会主义道德。 课时安排 5学时 教学项目六：遵守