福建省科协围绕地方经济建设打造高端学术平台.pdfVIP

常 娟 王洪鹏 ：从改进培训方式入手 探索科技馆辅导员培训新模式 。 ． 五、利用新媒体构建立体化的培1IlI体 更强的吸引力 、感染力和影响力。又如2014年 5 月 25日，全国科技活动周组委会办公室组织举 系，实现资源共享 办了以 “科学生活创新圆梦一动”为一主题的首届 “科 + + 普讲解大赛”，各地的辅导员都通过这个平台观 经过几年的努力，我 国科技馆辅导员队伍配 看视频，身临其境般地领略了 “十佳科普传播使 备逐步到位，结构逐步优化 ，整体呈现年轻化的 、+。一√ 者”的风采。 趋势。 ((全国科技馆展教人员状况调查))结果表 总之 ，辅导员可以说是科技馆的灵魂 ，是展 明 ，全 国科技 馆 45．6％的辅 导员不足 30岁 ， 品同观众之间的纽带，是科技馆事业发展的生命 30—39岁之间的为 31．2％，40岁以上的仅 占23．2％。 线。辅导员的行为直接体现科技馆的形象，因此 目前，科技馆辅导员培训还存在的一些问题，如 科技馆要高度重视辅导员的培训工作，努力培养 场馆教育资源短缺，辅导员素质参差不齐 、 “一 一 批具有总揽科技动向，又有广博知识，并善于 个萝 I-一个坑”不易脱岗培训等，针对年轻人善 进行科普教育的专门人才。虽然 目前培训存在的 于接受新鲜事物的特点，我们利用短信 、即时通 问题还比较多，但是可以预见 ，不久的将来科技 讯 、电子邮件 、公共论坛 、个人网页、微博和微 馆辅导员的培训方式将实现多样化 ，由单一的 信等新媒体予以弥补，使培训方式发生了显著的 传 、帮、带培训向 “请进来”、 “送出去”、 “虚 变化。科技馆可以通过网络和线下实践相结合的 实结合”的培训方式转化，其培训的质量将大大 方式开展培训活动，如科技馆论坛 (http：／w／ww． 提升，可以有效地提升科技馆的软实力。 kjgbbs．com／)就起到了网络培训的效果，该论坛 既有行业动态，也有理论视点 ，比传统的媒体有 福建省科li}瞳绕地方经济建设打造高靖学术平台 福建省科协发挥 自身优势，以 “省科协学术 会的热烈反响。如针对福建省船舶产业发展，提 沙龙”为着力点，围绕经济建设和社会发展，努 出加快船舶企业兼并重组和转型升级，发展海洋 力打造高端学术平台，取得了丰硕的成果。 装备制造业产品，促进金融企业与造船企业结 从2013年起，福建省科协相继以 “船舶产业 合，加大对船舶产业的金融支持，加快游艇产业 发展”、 “纺织服装产业发展”、 “H7N9综合防 发展等对策建议 ；针对福建纺织产业发展，提出 控