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第 二 章 任 宗 浩 國立臺灣師範大學 科學教育中心 第一節 數學評量架構 P.13 第二節 科學評量架構 P.16 第三節 背景調查架構 P.18 第四節 評量工具的信、效度 P.19 第五節 本章結論與建議 P.34 參考資料 P.36 附錄 A

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