谈谈记忆那些事儿.pptVIP

* 外界信息 感觉 工作记忆 短时记忆 知觉 瞬时记忆 长时记忆 感官 注意 * 长时记忆 工作记忆 外界信息 * 信息 感觉 工作记忆 短时记忆 知觉 瞬时记忆 长时记忆 感官 一、记忆力没有好坏之分，找出你擅长的感觉通道 注意 视觉型 听觉型 综合型 动作型 Company Logo 视觉型 动作型 综合型 听觉型 1?希望老师多写板书，喜欢做课堂笔记。 2?复习时喜欢用纸和笔复习，一遍遍抄写、反复默写。 3?希望在安静的场合下学习，独自学习效果更好。 4?喜欢和动作型的人交往。 4?听课时喜欢坐前排。讲话很快，眼睛在看，头脑转的很快。 5?用图片、投影、软件等辅助学习效果更好，他们喜欢记忆信息视觉化。 6?学生在学习中70－80％来自于视觉性记忆，但分为形状记忆型和颜色记忆型两种。 7?视觉型学习的学生比较喜欢理科。喜欢从事画家，设计师、工厂技术员等工作。 8?视觉型的学生，可以多采用看电影、电视、幻灯、计算机、展览会等视觉呈现方式进行辅助学习。他们还应当多锻炼实践能力。 9?视觉型的人，生活比较有条理、整洁、讲究衣着。爱说：“我明白你的意思”。喜欢自己看，而不喜欢听别人介绍。 视觉型 动作型 综合型 听觉型 1?课堂上喜欢听老师讲课，但不爱做笔记。爱把刚学习到的东西，覆述一遍。对这样的学生，可以多讲解，以帮助学习。老师应多进行讨论式教学辅导。 2?记忆东西喜欢反复读，大声读出声音。 3?愿和同学们进行讨论式学习，倾听别人讲来学习。 4?复习时喜欢用录音机录下重点内容反复听， 5?说话慢，读书时爱跳跃式进行，对字词的理解快。 5?音乐感强。 7?用阅读材料、录音带、写作工具、对话讨论、辩论、讲故事、群体游戏、社交聚会、社团活动、社区活动辅助学习效果更好。他们也应当多锻炼实践能力。 8?听觉型学习的学生比较喜欢文科。 9?听觉型的人，喜欢交谈，听音乐。爱说：“我听懂了你说话的意思。” 二、了解孩子的学习风格 视觉型 动作型 综合型 听觉型 1?通过动作来记忆事物的类型。这类人心灵手巧，做各种体育运动或技巧都能马上记住。 2?动作型的特点是通过整个身体运动器官的活动来记忆的，而一旦记住就很难忘掉。象骑自行车、游泳、滑冰等。 3?对这类学生，可以让他多动手，多进行实验和制作，从中获得知识。同时也要让他们逐步习惯于从书本中吸收知识。 4?见面喜欢主动打招呼，你问他你好不好？他的回答是我感觉还可以。 5?送礼品时，可送一台便携式收录机，边运动边复习学到的东西。 视觉型 动作型 综合型 听觉型 1?课堂上学习喜欢经常改变姿势，常不能有正确坐姿。 2?喜欢在有音乐背景下学习。 3?学习时一般只能坚持15－20分钟，就要停下来休息，休息3－5分钟后再学习。 4?记忆时喜欢闭眼睛，在头脑中再现学习的内容。有时喜欢边走边记。 5?学习喜欢安静，喜欢自己单独在一处学习，喜欢自己选择学习的时间和方法。 * 信息 感觉 工作记忆 短时记忆 知觉 瞬时记忆 长时记忆 感官 二、不要忽视零碎时间的“听”的作用 注意 * 信息 感觉 工作记忆 短时记忆 知觉 瞬时记忆 长时记忆 感官 三、提高注意力水平 注意 * 信息 感觉 工作记忆 短时记忆 知觉 瞬时记忆 长时记忆 感官 四、短时记忆：通过组块，增加容量 注意 短时记忆测试 * 信息 感觉 工作记忆 短时记忆 知觉 瞬时记忆 长时记忆 感官 四、短时记忆：通过组块，增加容量 注意 HOTEL 1# 2# 3# 4# 5# 6# 7# * 信息 感觉 工作记忆 短时记忆 知觉 瞬时记忆 长时记忆 感官 五、艾宾浩斯遗忘曲线 注意 * 信息 感觉 工作记忆 短时记忆 知觉 瞬时记忆 长时记忆 感官 五、艾宾浩斯遗忘曲线 注意 谢 谢， 祝同学们学业进步！