2013年高中人教版历史必修三同步精品学案 第6单元 20世纪以来中国重大思想理论成果.docVIP

第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 中 国 同 盟 会 同年，他在《民报·发刊词》上，又将这个纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”的三民主义，作为革命指导思想正式形成。 3、“三民主义”理论的基本内涵 十六字纲领 含义 地位 民族主义 驱除鞑虏、恢复中华 用革命手段推翻清朝统治 前提 民权主义 创立民国 推翻封建帝制，建立资产阶级共和国 核心 民生主义 平均地权 核定地价，现有地价归原主所有，革命后新增地价由国民共享 补充和发展 *复习回顾探究法： （1）、封建地主阶级： a、林则徐、魏源：“师夷长技以制夷”——学军事技术 b、洋务派：“中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”——学科学技术 （2）、资产阶级： a、维新派：主张维新变法，实行君主立宪制——学政治制度（君主立宪制） b、革命派：三民主义——学政治制度（民主共和制） 4、对“三民主义”的评价 （1）性质：资产阶级民主革命的纲领 （2）进步性：反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望；表达资产阶级政治和经济上的利益和要求；是辛亥革命的重要理论指导。 （3）局限性：带有明显的时代和阶级局限；没有明确提出反对帝国主义，没有彻底土地革命的纲领。 *补充： 二、“三民主义”的实践 1、领导辛亥革命，建立中华民国 1912年2月12日，清朝统治寿终正寝，统治中国两千多年的封建君主专制制度被推翻，这是孙中山三民主义实践取得的最大成果。 2、颁布《中华民国临时约法》 3、维护民主共和的斗争： 在三民主义指导下，资产阶级还进行了一系列的斗争，如二次革命、护国运动、两次护法战争。 三、三民主义的发展——新三民主义 1、背景： 1）孙中山领导的多次运动失败的影响 2）十月革命的影响 3）共产国际和中共的帮助 4）孙中山本身与时俱进的精神，决定吸收共产党加入国民党，对国民党进行改组 2、标志： 1924年1月，国民党一大通过《宣言》 内容：接受反帝反封建的主张；确立了联俄、联共、扶助农工三大政策；重新解释了 三民主义，发展为新三民主义 3、新旧三民主义区别三民主义推动了中国资产阶级民主革命的开展，新三民主义成为国共两党合作的政治基础。★孙中山简介： 孙中山先生号逸仙中山，1866年11月12日出生于广东省香山县一个普通的农民家庭，10岁入村塾读书14岁到檀香山读书，17岁毕业于意奥兰尼书院。1883年夏回国。1884年与本县卢慕贞女士结婚。1886年至1892年先后在广州、香港学医。毕业后，在澳门、广州行医，并致力于救国的政治活动。孙中山先生是伟大的革命导师伟大的爱国主义者是一个开创世纪奇迹的伟人，他为祖国的独立、和平、统一，为振兴中华，不屈不挠，鞠躬尽瘁，耗尽了毕生的精力。 ① 著有《海国图志》一书 ② 创办江南制造总局 ③ 著有《新学伪经考》一书 ④ 民主革命的先行者 ⑤ 《新青年》的创办者 结合所学知识回答： （1）概述编号①、③、④所代表派别在“西学东渐”过程中的主要主张。（3分） （1）鸦片战争后新思潮萌发，地主阶级先进人士提出了“师夷长技以制夷”主张；90年代以后以设议院、定宪法、实行君主立宪，发展资本主义为主要内容；20世纪初主张以暴力革命推翻清政府，建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。（3分） （2）编号②、③、④、⑤所代表派别分别进行了怎样的社会实践活动？（４分） （2）洋务运动；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动（4分） （3）据材料并结合所学知识概括近代前期先进的中国人向西方学习过程中呈现特点。（4分） ①救亡图存是学习西方的主题，体现出强烈的反封建反侵略性质。 ②经历了一个由浅人深、由表及里的过程。近代前期的思想演进遵循着这样的轨迹：器物层次(师夷长技和洋务运动)一制度层次(戊戌变法和辛亥革命)一文化层次(新文化运动)。（4分） 第17课 毛泽东思想 三维目标 【知识与能力】 识记：毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述。 理解：毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然；实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精髓；毛泽东思想是中华民族的宝贵财富，是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导，是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段。 运用：探究毛泽东思想对中国革命和建设产生的影响；探究毛泽东思想在建设中国特色社会主义中的现实作用。 【过程与方法】 运用情景再现、问题探究，培养学生分析理解能力。 【情感态度价值观】 毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则