2013江苏高二生物增效减负学案：5（必修3）.docVIP

高三生物复习纲要（8） 七．遗传的分子基础 （一）作为遗传物质具有的特点 （二）人类对遗传物质的探索过程 思考：首先通过确凿的实验证据向遗传物质是蛋白质的观点提出挑战的是谁？ 1．证明DNA是遗传物质的实验思路 思路： 2．证明DNA是遗传物质的实验之一——肺炎双球菌的转化实验（格里菲思和艾弗里） （1）格里菲思的实验 步骤 方? 法 现 象 结????????? 论 1 R菌活菌注射 小白鼠正常 R菌无毒性 2 S菌活菌注射 小白鼠死亡 S菌能使小白鼠致病 3 S菌高温灭活 小白鼠正常 加热杀死的S菌不使小白鼠致死 4 高温灭活：S菌+R菌 小白鼠死亡 死亡的S菌中可能有使R菌转化因子 5 提取4实验死鼠 发现S活菌 死亡的S菌能使R菌转化为S菌 思考：格里菲思的实验结果能说明什么？能证明DNA是遗传物质吗？ （2）艾弗里的实验 思考：①艾弗里是怎样确定R型→S型 的转化因素的？ ②将DNA水解酶处理S型的DNA 后，还有转化效率吗？该组实验的目的 是什么？ ③怎样解释S型菌的DNA与 例题1．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 （ ） A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 3．证明DNA是遗传物质的实验之二——T2噬菌体侵染细菌实验（赫尔希与蔡斯） （1）实验过程及结果： ? 亲代噬菌体 寄主细胞内 子代噬菌体 实验结论 第一组实验 32P标记DNA 第二组实验 35S标记蛋白质 （ ） A．DNA能产生可遗传的变异 B．DNA能自我复制 C．DNA是遗传物质 D．DNA能控制蛋白质合成 思考：②同位素示踪元素标记是科学研究中一种重要方法和技术。T2噬菌体 （ ） A．可在外壳中找到15N和32S B．可在DNA中找到15N和32P C．可在外壳中找到15N D．可在DNA中找到15N、32P、35S 4．RNA也是遗传物质 （1）RNA是遗传物质的实验证据（烟草花叶病毒重建实验） 思考：该实验怎样说明RNA是遗传物质的？ （2）RNA是遗传物质的前提条件 生物的遗传物质是核酸 DNA是主要的遗传物质 原核与真核生物的遗传物质都是DNA 病毒的遗传物质是DNA或RNA （三）20世纪生命科学最伟大的发现——DNA双螺旋结构 1．DNA的结构特点（化学组成与空间结构） 思考：耐热性生物的DNA分子的结构会有怎样的特点？ 2．怎样理解DNA结构的多样性与特异性？ 3．DNA怎样贮存巨大数量遗传信息？ 例题4．含有2000个碱基的DNA，每条链上的碱基排列方式有 （ ） A．42000个 B．41000个 C．22000个 D．21000个 4．DNA与RNA的比较 核酸 DNA RNA 单体 单体组成 含氮碱基 思考：①RNA有哪些种？它们的作用分别是什么？ ②怎样区分DNA与RNA例题7．在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为14N－DNA（对照）；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N－DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到14N的培养基上再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结构如下图所示。请分析： （1）由实验结果可推测第一代（Ⅰ）细菌DNA分子中一条链是 ， 另一条链是 。 （2）将第一代（Ⅰ）细菌转移到15N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA用同样的方法分离。请参照下图，将DNA分子可能出现再试管中的位置在右图中标出。 ②女性子宫肌瘤细胞中DNA分子可达36毫米，DNA的复制速度约为4微米每分钟，但复制过程仅须40分钟左右即完成。 4．碱基相关计算 在双链DNA分子中： 互补的两条链之间碱基数量相等，即A=T、C=G。 两条链上不互补的碱基和的比值相等，即A+G/T+C=A+